学王崧舟老师《读诗中的厚与薄》

王老师以纳兰性德的《长相思》为例 ，解读了读诗的三个步骤 :第一步，读厚 ；第二步，读薄；第三步 读活。

一，读厚是基础

王老师介绍了三种读厚的方法:

1.先参考别人读过的体会 ，我认为读别人的解读可以打开我们的思维，从不同的角度去理解诗的内容和写法 。

2.自己查阅作者生平读作者的其他作

品 。

读作者生平，会对作者有细致入微的感悟。 王老师读出纳兰性德是天才，学霸 ，专家，大咖 ，情种 。

读《纳兰词》 ，读出了故园的画面，读出了梦中的美丽， 读出了16个碎字，也读出了作者的无奈惆怅 ，还读出了纳兰的自画像 。

3.还可以读别的诗人笔下的故园与乡心。

二，读薄是关键

而读薄的关键在于你可以聚焦和锁定这首词最核心，最有价值的信息 。

如长相思中 题目可以读成一个字—思。

上片可以读成一个字 ——身

下片读成一个字——心

连在一起会有独特的审美张力 :

身离故园越来越远，心系故园越来越紧；

身的行踪可以停顿，心的思念无法停止；

身的轨迹不断变化，心的志向始终不变 。

而身心不断分离会让你又想到“碎”字。

纳兰性德的一生就是身心分离的一生 。

读一首词可以读懂一个人，而这首词就是纳兰一生的某种预兆 。

三，读活是目的

读活在于要把自己放进去，要我们自己去想象，去补充。 当我们对于自己无关的知识能做出一番亲近的体验，使自己也融入到诗中。这就是读活了， 读活一首诗需要一辈子的功夫和修养 。