第十节课：爱的艺术：正向管教，爱和规则，自由和限制之间的关系
第十讲听课笔记
1.听课亮点
曾经一度以为歪果仁对孩子信奉的自由。听了晓辉老师的了课，才发现，原来歪果仁也是管孩子的，而且还是很有想法的。例如，time out就可以避免成人情绪失控时，惩罚的升级。
管教是给孩子的第二份礼物，其出发点是爱，目的是自律，作为父母，这是一个值得认真思考的话题。
成人在孩子面前，是一本敞开的书。身教的力量很强大，再次警醒自己。
2.问答题：管教的意义？
管教的意义：
父母给孩子的第一个礼物是爱，第二个礼物是管教。管教不是成人用权利来控制孩子，管教是帮助孩子控制自己。管教是日常生活的一部分，为孩子设立清楚的规则，引导孩子去做合理的行为，理解自己的行为给别人带来的影响。管教的出发点是爱，目的是自律。正确的管教，会给孩子规则意识和安全感。
3.问答题：孩子有哪几种与生俱来的不同天性？请解释说明。
随和易带型：
害羞退缩型：多鼓励，不要要求过多。
难带型：明确不变的要求，让孩子遵守。
天性会遗传，但三分天性，七分习性，后天管教会影响孩子。
4.问答题：家长管教孩子有哪几种类型，其特点是什么？
家长关键孩子有三种类型，分别是权威型、高压型、依从型。
权威型家长的特点：
关心理解孩子，花时间陪孩子。却对孩子有合理的期望和控制。用诱导的方法引导孩子，在一定的限度内给孩子自由。
高压型家长的特点：
信奉棍棒底下出孝子，一言堂，不允许孩子质疑，不表达爱和同情。
依从型家长的特点：
爱孩子超过爱自己及配偶，无限制地满足孩子的要求，与孩子相处时，对孩子感觉无能无力。
