你刻意闪避我的问题，是因为······21岁的你，还在读大学的你，也感受到现世生活的压力了吗？
1、压力之始。
还记得书中有一幕是MM与安德烈的对话，发生在一个美丽的夜晚。
安德烈：“妈，你要清楚接受一个事实，就是，你有一个极其平庸的儿子。”
MM：“你那里平庸了？平庸是什么意思？”
安德烈：“我觉得为将来的事业一定比不上你，也比不上爸爸——你们俩都有博士学位。”
MM看着安德烈，有点惊讶。
安德烈：“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个普通的人，有很普通的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。一个最最平庸的人。”
安德烈捻熄了烟：“你会失望吗？”
他的MM没有失望，因为她只是希望孩子一生快乐。
而一句“虎父犬子”则把很多家长及孩子带进了沟里，甚至说拼命培养孩子，只是为了让孩子圆自己的梦。这样的事情，仔细想想，我还见了不少。
我记得我才上初一那年参与培优，认识了一个比我大一点，却很优秀的孩子。他即将上初三，但是他快在外面把高中内容上完了。当时他很淡定地说出信息量这么大的消息时，我只感觉高山仰止。我问他：“为什么学得这么快？”他回答：“如果你每天补课，周末不休，你就会知道。”我又问：“那你这样补课爽不？”他答：“我也不知道，父母安排的！”
现在想想，不管如何，家长都是一句“为你好”就能将我们打发了，可这样的学习真的是很累！可能很多人都没有意识到我们为谁而学习，虽然老师与家长都教导过我们，“读书是为了你自己。”“通情达理”什么意思？“通情”之后方可“达理”。没有沟通到位，家长的道理还是家长的道理，而不会给孩子带来任何实质性的改变，无法“达理”，无非是让孩子多了一句口头禅“我都懂”，转头即忘。
2、压力缓释。
MM的回应是一封《给河马刷牙》的信。如同大多数家长又截然不同的是，她能心口如一。她告诉安德烈，对她最重要的是，他要快乐。
给这封信做个总结：
a、你要快乐，无关成就。
b、你要找一份快乐的工作。它能给你动力与意义，并且给你时间去充分体验生活。
c、让你用功读书，是为了你将来能够拥有选择的权利。
d、不用和他人比，和自己比比就好！
中国社会的节奏已经如此之快，每天早出晚归，挤公交挤地铁，一路上拿着手机，总害怕自己的碎片时间没有利用起来。现代人的生活就是一部斗争史。与天斗，与地斗，与人斗。我不知道是否乐无穷，但是这样会不会有些太累了。我们的生活呢？我们自己的节奏是否已经被这股“时间恐慌”打乱，各种“斗”是否已经让我们精疲力竭。
他强任他强,清风拂山岗;他横由他横,明月照大江。
倘若你问我：“你以后打算做什么？”我恐怕也给不出一个确切的答案。因为我也还在尝试，在坚持！
安德烈在21岁的时候都不知道自己要干什么，何况是我这样一个普通人。人这一辈子，大多数都是普通而又平凡的，唯一能完成蜕变的就是那些专注的人，当然不是所有人都能成为“大神”，但“大神”们都有这种“他强任他强”的人生态度。（这种态度不用解释，想想都能想明白，但是能做到的太少）
放慢自己的脚步，专注于自己的内心与节奏，我们便不会心慌，更不会迷失在这个时代！
