教育，本身是一件高尚的事情，让人从善，让人明白是非，让人懂得廉耻！
前天早晨，收到一束花，是后进生献的，或许是那句苏霍姆林斯基在书中告诉我们后进生可以靠阅读提升成绩，给了他期望，让他眼中有光，心中感恩。
但是在教育工作中，并不平坦，并不顺遂，常常会看见学生犯错，惩罚是常有的事，避之不及，怎么对待惩罚这个问题，也常常困惑着我。
在各种国家层面的要求中，禁止体罚学生，而实施起来，确实有些难度。但情况有所好转。而惩罚却层出不穷。
作为教师，是理解教师的，教师惩罚学生的本意是为了使学生能改邪归正。
对于孩子来说犯错也是难以避免的。我带的这班学生，一直以来，我认为他们虽然有时会犯小错误，但是总体是向善的，学生没有大的恶作剧。我曾在家长会中表扬他们，并认为他们不会故意去做坏事。可是，不可低估人性的变化，前几天，有学生和我报告，有几个学生去抓蜜蜂，起先我还不相信，后来上课我发现牛奶盒里装着蜜蜂，这些男孩子竟然还真把蜜蜂抓到盒子里关起来了。我那叫一个愤怒，看着他们善良的长大着，却发生这样的事情，我忍不住批评教育了他们，并要求他们写检讨。后来想想，之前也听说有男孩子去做一些调皮的事，也许这就是他们的自然属性。
从这件事中，我也反思自己，是不是平时行导的还不够，没有告诉他们太多的哪些事情应该做，哪些事情不应该做。昨天早晨，我又给他们上思想政治课，告诉他们要珍惜时间，去做有意义的事情，不要去惹麻烦，做不该做的事！并对他们提出了期望！
如果孩子犯了错，一棍子打死，或者给他贴标签，那么就会适得其反。给学生正确的行导，让他们知道应该怎么做。而不要责怪他们怎么这样做。
班上有个学生脾气暴躁，和同学很不好相处，经常打人，惹事生非。
从一年级开始，我一直和他讲道理，从未动过一次戒尺，但是每次谈话后，过了几天太平日子，平静了几天，却又回到从前。
可是在他一次次保证都为实现的情况下，我的耐心被消耗尽了，这学期我爆发了，我并不在办公室来维护他的面子，免得完成公愤，让他难以在班里立足。我告诉他成长是需要付出代价的，成长是需要阵痛的，如果不改正缺点，那么不管你去了哪所学生，也会被不容，现在老师同学包容你，如果不改，社会上的人可不会这样温柔对待你。如果你改变了，那么今后的路会走的顺利些，少些矛盾。那次，他哭得很凶，并表示痛改前非，后来确实有所好转，体育课上，也能不和同学发生矛盾了。
自从那次严厉批评他后，我发现有所好转，最近他参加科技航模班，每次带回来的手工作品和同学一起分享，慢慢融入了集体。
但凭着经验，他还会反复发作，教师经常的关注才能让他越来越好。
教育之路，并不平坦，惩罚，且行且慎重。
