简书的友友们好，我是Rita，本文首发于我的公众号“天空辽远”。
谢谢友友们的支持和喜欢。
本篇文章分为上、下两部分，写于2019年12月4日之前。
2019年上学期，一位老师要求我们交一份特别的期末作业，她要求我们在上课时记下她说的话，并把她曾在上课时讲过的十句话先写下来。
并在这十句话之后，附上一篇文章，其中要用到这十句话。
要求逻辑清晰，文体不限，字数要求1500字以上。
于是就有了这篇文章，本来是要求手写，因为当时的自己发现自己的所思所想不算太肤浅，因此摘抄了一份，留作纪念。
以下是上半部分文章，因年龄所限，思考的时候难免有遗漏之处。请读者见谅。
其实我也读过老师所说的那篇文章，我后来发现我在2016年读到过那篇文章，因为我收藏那篇文章是在2016年。
这个标题很长，或许显得不太精炼，但这的确是我一直在为之寻找答案的问题。
老师在课堂上说，想要布置这个作业，是因为一位教授在毕业典礼上提出了一个很有意思的问题：“当你离开一所大学时，你可以带走什么？”
老师说：“学校的固定资产，你都带不走，但你可以带走学校的logo，可以带走老师对你们说过的话。”
但正如一千个读者眼里有一千个哈姆雷特，真正离开大学时，可能每个人的感觉都不一样。我们能带走课堂所学，但在课堂之外，人生的必修课，我们仅仅是完成了其中很小的一部分。
我最喜欢的一本书中，即将去世的老教授这样将人生的经验传授给他的学生：“爱是唯一的理性行为，没有了爱，人就像折断翅膀的小鸟。”
在许多个无法入睡的夜晚，我也一遍遍问自己：“我来这个世界是要干什么的，这些剧烈的疼痛是在提醒我什么。”
后来我想，也许是机缘，它在教会我忍耐的同时教我去爱。
一位患者总结了她多年来的抗病经历，那些文章被刊登在由医生群体开的公众号里。（这里特别感谢许多为了他人健康而做出贡献的人。）
后来我了解到这类疾病，我也就慢慢了解到在之前，许多人因为疾病比较罕见而失去救治的时机，或是因听信偏方导致疾病恶化，甚至死亡。从那时起，我就在想：“我可以做些什么？”
在这个社会上，有关利益的东西太多，许多东西都充满着诱惑。这个时候，我们必须清楚地知道自己该怎么做，要想得出答案，我们不仅要学会权衡和思考，更要观察世间的种种。
这和老师说的那句话其实是互相印证的：“我们不断丰富自己的经验和见识，无非是让我们多做一些正确的选择和判断。”
如果不对一些现象加以分析和思考，我们很容易逐渐麻木。这并不是我想看到的。这种麻木感会影响我们的判断力。
2016-2019，我和医生有着很特别的联系，有些时候我会发现，医患关系并不是许多人所想象的那个模样。
更多时候，人们理所当然地把救死扶伤视为医生的天职，甚至认为医生在治疗过程中没有尽职或牟取了私利。
但我在医院看到的不一样，是完全不一样。太多医生的目光充满着温柔和真诚，他们就是以这种温柔和真诚对待患者的。
我一直觉得医患关系是一种合作共赢的关系。
据我所知，医生这个群体在医保改革时做了很多利于民生的事，但伤医事件在社会上层出不穷。
所以，我希望我能逐渐学会思考，把思考当成人生的一项必修课。
老师在课堂上说了这样一句振奋我们的话：“思考力如同阳光一样，它能够穿透困惑和迷茫。”
也许面对人生这个大的课题，我们时常会感到困惑，我们无法避免出现困惑和迷茫。
但是我们可以常常思索，常常去做。尽自己最大努力去化解这种困惑和迷茫。
只有学会思考、学会拒绝，我们才能找到更适合我们走下去的道路，而不是屈从于外界，最终成为一个随波逐流、没有理想的人。
或许我之前只是想过思考的重要性，而没有想过不去思考会发生什么。
所以我很感谢老师提起一些历史时，在课堂上为我们敲响的一记警钟。
“当你处在那个时代的背景之下，当你被那个时代所裹挟的时候。你就会明白，我们由于对他人的服从而偏离正常的心理行为和行为尺度，甚至使我们自己都会感到吃惊。”
这是我在课堂之外学到的很重要的东西。
（我们的教室外面有玉兰树，这个图片是网图。有时候我会看一看教室外面的风景。）
