数学阅读分享 遇见更好的自己
今天第一次数学阅读分享，稚嫩，但很成功。
主持人：杨明哲。
电教操作：冯俊熙。
主动分享人：奚晗语、杨瑞东
数学阅读，可以打开学生另一扇窗。
关于数学阅读，有的家长是有顾虑的，有的孩子是没有重视的。有的家长说，孩子学业中没有时间进行数学阅读。有的同学说，数学阅读，又不能增加我考试的分数………
关于数学阅读，我目前不想多说什么，我只希望你们能先从兴趣数学阅读的兴趣入手，我们一步一步的来感受数学阅读带给我们的，不一样的感受。
关于数学阅读与成绩方面的关系，我引用下面，苏霍姆林斯基的一段话。苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读阅读再阅读。”
数学阅读比语文阅读更有难度，随着数学学习的不断深入，数学符号和图形越来越多，数学定律越来越多，逻辑思考的体系越来越庞大，越来越严密，数学阅读中对理解与思考的要求越来越高，学生只有完成从具体到抽象，从零散到逻辑的转折和跨越才行。
小学阶段是数学阅读的黄金时期，我们目前，从培养学生的兴趣入手。
今天的数学阅读分享，因为时间关系，这次安排了最积极主动的前两位同学，中间还有好些同学想进行，陈运扬带来了U盘，准备分享，由于拷贝需要时间，孩子们在校本时候呢，还需要去完成其他学科的作业，因此放在下一次分享。
奚晗语同学，落落大方，把李玉佩故事这本书的板块，说的非常清楚，向同学们推荐的点，也很到位。PPT制作得非常精美，还有背景音乐。同学们听得津津有味。
数学小博士杨瑞东，分享的数学书籍是数学原来可以这样学，他把书进行了简介之后，说出来，自己对这本书喜爱的原因，同时把与这个学期有关的内容选择了一些，和大家进行了分享。撩起了同学们，对想看这本书的兴趣。
愿今天的两位分享者，抛砖引玉，在后续的阅读分享之中，期待同学们更多的精彩。
数学是美好的，数学世界是奇妙无穷的。感受美好，感受智慧！愿你在数学阅读的路上，遇上遇见更好的自己！
