度过了一个欢乐、难忘的寒假，开学第一天，面对眼前一张张稚嫩的小脸和一双双纯净的眼睛，我很开心又有些茫然。我在想该如何给孩子有效的教育使其健康成长?于是我从两位经验丰富的老师身上找到了答案。
建立和培养他们的常规是最重要的。从孩子自己找椅子坐下到根据老师的提示自己拿杯子喝水，从有秩序的排队去厕所到能根据老师的提醒注意不乱说话，从吃完饭后主动帮老师收拾碗勺到午休后帮老师抬床……这些都看得出孩子的常规已经得到了较好的培养。而且幼儿的自主性和独立性也在潜移默化的发展起来，这将对今后的学习生活与对问题的思考处理上带来积极的影响。
在幼儿园教育指导纲要中指出，要科学合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。我觉得自己在这方面做的还不够，有时候会做的太多，剥夺了幼儿自主锻炼的机会，甚至有些包办代替，这样对幼儿自理自立能力的发展是不利的，应当适当的去引导和鼓励幼儿大胆的去做，在实际的一日生活的点滴中锻炼培养幼儿的常规，养成自觉遵守规则的好习惯。
假期后，有的小朋友上课爱讲话，注意力不集中。幼儿教师可给这些孩子多一些关注，并给他们一些正面鼓励，让他们感受到表现好，可以得到老师和小朋友们的认可。同时，老师要用眼神、手势等给孩子暗示，让他们意识到你时刻都在关注他，感受到爱。不仅如此，要善于观察孩子们的课堂表现。如XX坐不好，当他坐得不错时，就开始表扬他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀！”其他小朋友看见了，也会积极模仿的。
对于那些生性顽皮，屡教不改的孩子，该批评的时候，要严厉批评。让他们知道自己做错了，并要求其改正错误。这样的批评，也让其他孩子知道，哪些行为是不对的，是不能做的。
幼儿园的一日活动主要包括：入园、盥洗、餐点、户外、教学、如厕、喝水、午睡、区域、离园等基本环节。这都是些很多小的细节和工作，这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼儿生长发育、养成良好的生活卫生习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。所以，认真做好幼儿生活常规管理活动，让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在加点前及餐前便后的洗手，洗手时应该养成节约用水的好习惯，午睡前自己整理衣物和鞋袜，午睡后整理被褥等，不仅可以锻炼幼儿的自理能力，还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。
每次放长假或短假，大人们的作息习惯和生活习惯都会被打乱，更何况是孩子呢？所以，幼儿教师要给孩子多一些谅解、多一点耐心、多一些信心，只要用心帮助孩子，相信，孩子会很快恢复良好常规的！
