宝宝们的欢声笑语打破了园所静寂,树上的鸟雀在欢呼,唤醒了沉睡的树木，小花也展开了笑脸，小草打了个哈欠，新的一天，又要开始啦！
今天的每个宝宝都很棒哦！都很开心的跟老师打招呼呢！
第一节:数学智能【数一数（二）】
目标:认知数字，学会排序
欣欣老师:请宝宝们把小手变出来，我们一起打个招呼吧！小手小手拍拍，小手小手拍拍，小朋友们小朋友们上午好，欢迎来到红黄蓝亲子园，我是你们的好朋友欣欣老师。今天欣欣老师带来了好多的新朋友，让我们一起来看一看吧！
小猪:大家好，我是小猪，很高兴认识你们！
欣欣老师:宝宝们看，它是小猪，它的鼻子圆圆的，尾巴短短的。我们再来看一下这个是什么动物呢？
仔仔:长颈鹿
欣欣老师:嗯，是长颈鹿，那它的脖子是怎么样的呀？
晨晨:长长的
欣欣老师:嗯，长颈鹿的脖子长长的，我们跟它握握手吧！
宝宝们都跟长颈鹿握了握手，握握手，我们都是好朋友
欣欣老师:那宝宝们还看到了什么动物呢？
彤彤:兔子
浩宸:兔子
哈尼:乌龟
阳阳:小鸟
欣欣老师:嗯，欣欣老师这里有好多好多的小动物，欣欣老师这里还有许多的数字宝宝，我们一起来数一数，给小动物们排排序吧！
欣欣老师:小猪在第一个，所以我们要给它一个数字怎么呀？
仔仔:数字一
欣欣老师:嗯，我们要给它一个数字一；长颈鹿是第二个，我们给它一个数字二；有两只小兔子在第三个和第四个，我们给它们数字三和数字四；小乌龟是第五个，我们给它数字五；这五个数字宝宝我们上个星期就学了；这个星期我们要来认识新的数字宝宝啦！还有一只小乌龟，我们一起来数一数它是第几个吧！
宝宝们跟着欣欣老师一起“1，2，3，4，5，6”
欣欣老师:这只小乌龟是在第六个，所以我们要给它一个什么数字宝宝呀？
仔仔:数字六
欣欣老师:哦，我们要给它数字六；小鸭子在第七个，我们给它一个数字七；小刺猬在第八个，我们给它一个数字八；小鸟在九个，我们给它一个数字九，好啦，现在每个小动物都有号码牌啦！欣欣老师还带来了蘑菇钉，我们一起来看一下吧！
欣欣老师:这里还有一块白色的板，它上面有好多的小洞洞，我们需要把蘑菇钉插进这些洞洞里面。待会呢，欣欣老师会在前面放数字宝宝，我要请宝宝们来插上蘑菇钉，蘑菇钉的数量要跟数字宝宝是一样的哦！
宝宝们可真棒，拍拍手鼓励鼓励自己
通过数一数活动，让孩子复习上一课1-5数字加强记忆能力，并学习6-9，进行排序。培养孩子用较完整的数学语言回答问题的良好习惯，激发孩子学习数学的兴趣。
叮叮咚咚，下课啦！
第二节:【感统综合】
目的：爬行能锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性，是一种综合性的强体健身活动，有助于视听觉、空间位置感觉、平衡感觉的发育，促进身体的协调；还可使血液循环流畅，并且促进肌肉、骨骼的生长发育。
欣欣老师:待会呢欣欣老师要请宝宝们一起进行探险之旅去寻找宝藏啦！现在请宝宝们看欣欣老师看欣欣老师是怎么做的吧！我们要钻过山洞，来到我们的双重楼梯，然后双手打开来过独木桥，最后闯过我们的蜜蜂板。好啦，接下来请宝宝们开始闯关啦！
爬啊爬，走啊走，宝宝们开始闯关啦！
过独木桥的时候很多宝宝刚开始不敢上去，没关系，老师跟你们一起来走哦！慢慢的在老师的引导下，都可以自己走过去了，可真是勇敢的宝宝呀！
