一、事件
S（当时发生了什么）：今天去帮忙照顾小孩
T（当时最难的是什么）：很想教小朋友东西，但是不会教
A（你主动做的事）：尝试教小朋友歌舞但是小朋友注意力很短
R（结果是什么）：因为开会直接放弃了
二、优势
运用了什么优势力：目标力，学习力
优势力怎么作用于你：看到带课老师非常烂，我觉得小朋友过来是学习的，目标力又发作了！学习力上线，把自己学过的教给小朋友。
给你带来了什么影响（成功？失败？）：失败了~
什么情况下你会主动发挥优势力：信念驱动催生了目标力，教育的意义体现在每个教学上
三、下一步
有关优势：过度使用时，如何管理？
目标力过度发挥了，我只是助教，背猴子上身了
有没有存在优势冲突，为什么没有发挥出来？
没有冲突，能力不够，不会教学
