“六一”了。

应谦哥要求的“六一”礼物，早已备好，一大盒布鲁可积木人。

心心念念了一周，拿到手以后喜不自胜，然后——就没了。

对，没了。收到礼物，立即捧去小伙伴家一起玩，自此积木人们再没有出现在我的视线里。

哦也不是，还是带回来一个所谓“隐藏款”。这可是宝贝，能够把玩一两天的宝贝；至于说其他的，既然小伙伴喜欢，那就拿去呗——

反正就是……你有我有全都有哇！

行吧行吧，反正规则是：自由支配、自愿分享、总量控制。

我想起了一个朋友教育孩子的情形。反正现在闲着也是闲着，扯到哪儿算哪儿——

大致吧，就是他给孩子说要珍惜现在来之不易的幸福生活、要认真读书才能够实现更好的生活、要感恩父母的辛勤付出，巴拉巴拉巴拉……

道理都对，这个世界上父母给孩子讲的道理，基本都对。我和姐姐当时坐在一旁，互相对视了一眼，眨巴眨巴眼睛不吱声，嗯嗯嗯，懂。

珍惜？压根就没有体验过匮乏，何来珍惜？

来之不易？自己动动嘴皮子而已，有何不易？

更好生活？现在这日子过得挺好啊，啥是更好？

认真读书？我知道啊，可是读书和生活有啥关系？

辛勤付出？不是手机“滴”一下就支付了嘛，难吗？

当然，这是调侃。道理嘛，孩子们其实也是或明或暗知道些的。只是，或许我们不能再用自己父辈们教育自己的方式继续套用到“新生代”了。

其实我始终觉得，随着孩子的成长，一些道理他们会在潜移默化中懂的。何况，人教人教不会，事教人一教会！

子曾经曰过：最浪费时间的，就是给别人讲道理。

只是……谦哥啊，你这刚到手的玩具就给分了个精光，老父亲我还是觉得……

觉得……

有点太那啥了！