这周带了一二年级的课，本周共19节。这两天每天的课都在6节左右，今天加着午休和听课的那一节，几乎一整天都在教学楼穿梭。
说说这两天收获吧。
一、上课的经验。这两周课量有点多，之前让我代课，我一般会倾向于让孩子们自习。因为自习是最轻松的，我只需要让他们保持一定安静就可以。而这周我开始让自己试着去上课，我想着到陌生班级去上课去和陌生孩子培养默契对我来说很有好处。我先在课程表上把一周两节课的班级挑出来，并提前找好班级大概位置。去到新的班级，因为大半年的经验，我并没有急着去讲课，一节课只有30分钟，虽然我只需要在这一两周去上课，可是建立我这节课的规矩，比急着上课本身要更重要。在上课之前，我大概在废话本上理了一下我要说点什么，从课堂规矩开始到回答问题的加分机制。这个办法我去的每个班我都这么做了，确实课堂前五分钟的常规实在是太重要了，这让我整个课程都进行得很顺利。课堂中，我喜欢用搞笑幽默的语言让孩子们放下对新老师的陌生感，我喜欢让孩子们在我规定的主题下畅所欲言，我学着及时点评，刚开始语言并不丰富，到现在基本上答出来的话我可以比较迅速的反应出要给什么样的点评和总结。当然这些都还在初期，还不够老练。在课堂的视频里，我试着去渲染中国军人的精气神，在拍手歌里让孩子们离开座位走到过道跟着音乐拍手，甚至变换拍手的方式去和同桌拍一拍。我刚开始尝试还是很怕孩子兴奋起来收不住，不过竟然大多数孩子因为这个露出笑容，后面的讨论也更积极起来。值得高兴的是，我也不怕这些班级的班主任在教室里旁听，自我感觉开始变得好起来。
二、体力的锻炼。上课是门技术活。要上两个年级的课更是一门体力活。我需要一会儿从一栋跑四栋，一会四栋跑三栋，学校教学楼很大，光是靠走是不行的。因为自己眼神不好，今天跑错两次教室，下午的课看成上午，上午的看成单周。这简直百米冲刺。这几天的小腿一直都是硬邦邦的，一整天只坐了十多分钟。庆幸今天是社团活动，我可以比平时早早休息一会儿。
三、这个是题外话。最近发现我的登记本上对孩子的过程性评价表的标注和T老师的差别，简直是文理科的区分代表。我的都是类似星星三角形一类的记录，办公室数学老师的全是设置的1、2、3一类的数字。想想还真的是文理科思维的不同。
今天很累，也很开心。累到明显感觉饭量不如上学期。就是累到不想吃饭。不知道会不会因此变瘦呢？哈哈哈
附上t老师的评价表
