月考已经落下帷幕，成绩与自己的想象有着巨大的出入。自认为本学期我在学习习惯和基础知识方面下了大功夫，要求也比以前更加严格，但成绩还是事与愿违。无论是语文试卷还是英语试卷，题的难易程度都适中，没有超出范围的题，可学生交出的答案缺让我不得不反思自己的毛病。下面我从以下几方面对试卷和学生做出分析。
1、语文试卷:共有四部分，第一部分为基础知识题，第二部分为课内阅读，第三部分为课外阅读，第四部分为写作。本次考试语文最高分95分，最低分5.5分，是我这19年教学以来成绩悬殊再大的一次。80分以上有16人，15人在60分以下，22人在60——70分中间，成绩相当的差。基础知识部分的试题大部分学生掌握的很不错，但中间有一道转述题几乎没有学生做正确，学生对于人称的转述掌握不到位。另外课本基础知识的积累很多学生犯的错误都是会背，但书写时都是错别字。课内阅读是书中的原题，但缺少让学生背诵，很多学生答得都不准确，再加上改试卷要求严格，造成成绩很低。课外阅读的第二小题失误率很高，几乎没有学生做正确，其它的题都是能在文中找到答案，或者多读几遍就会理解的。作文是写人的文章，必须写出这个人的某一方面的特征，围绕这一特征选择具体的事例进行描写，几乎所有学生都没有跑题，但最大的缺点是选材不突出，与所表达的特征不符，或者是选材写的不生动……
2、英语试卷:共十一大题。前四题为听力题，前三题失误率不高，但在第四小题中听录音选答语中，学生由于没有掌握好答题技巧，造成很大一部分学生出现失误。后七题为笔试部分，在这一部分第五大题和第十一大题。第五大题为辨音题，这是小学英语中最难的题，考察语音和音标，学生最头疼知识。但在本次试卷中，没有十分难辨的音，但学生失误率仍然很高，这与平时的读音不准有这很大的关系。另一个为最后一题，是写句子，平时训练的少，大多学生出现的句子有语法错误，写的不准确，或者动词的形式不当等等造成句子失误。另外是连词成句题在字母大小写和标点符号方面也出现错误，这都与平时的习惯和要求不严格有关。
3、改进具体措施:
（1）严抓学习习惯和学习态度。学生的字要求工整和书写干净，做题时的细心和认真，等等。
（2）严抓基础知识。无论是语文还是英语基础是学好一切的前提，因此，接下来需要在基础知识上多下功夫。
（3）落实要具体。每次的任务要亲自督促，亲自检查，任务完成不好，要在返工，直到把任务完美完成。
（4）每次考试试卷要批改，找准学生的失误，对症下药，查漏补缺，逐一复习。
（5）抓好优秀生的辅导工作。每天让优秀学生抽出20－30分钟进行背诵和背写任务，另外做好阅读的练习。
（6）关注后进生的学生。实行“一帮一”的小组活动，给后进生的少量的任务，在规定的时间内完成，由组长帮助检查，使其不拉班级的后腿。
总之，一次考试是一次督促，让我发现自己的不足，然后去加以改正。相信下一次，一定会有所进步！
