【海拔五千】早上五点半起来，写班级日志。一个小时写完，发公众号，六点半起来，收拾好，跟睡梦中的女儿打招呼，没想到她第一句话就是字谜，老师交代的任务，自己很上心。
拿了奶奶做的早餐，出发去学校。路上听魏老师讲语文学习，记忆最深的是自由写作和中高考写作很不一样，考场作文要按作文评分标准持续夯实，想想我自己就是这么做的。上学期从直击现场、细节描写、字体字数练了一学期随笔作文，绝大部分同学都已经上道，最近这一个月在原来的基础上练首尾呼应，找准着力点，持续夯实。
去到学校第一节课处理杂事，上心理课，比较顺利，第三节课依然是处理教研和校园宣传的事，下课听同学们背书，听阅读班的同学讲书。第四节课默写桃花源记原文，继续梳理核舟记重点字词句及翻译。吃过饭追踪了下没完成背诵任务的同学，等结束后抓紧时间趴了十分钟，对于恩赐同学的事耿耿于怀，这孩子这学期状态又下降一大截，已经跟不上课的节奏，肯定是有原因的。
下午第一节课听组内其他老师的复习课，第二节课写简报，整理了宣传栏里要张贴的手抄报和优秀作文，用谢老师的过塑机过塑，明天必须张贴。结束后改听写作业，改作文，听写要追踪，作文要持续夯实，有部分同学把作文当成应付的作业，记成了流水账，比如晚晴同学，要面谈。
改了一组作文，开始上阅读课后服务，督促大家多读书，读好书，可好书真的太少。放学后，回家，大脑处于疲累状态，一路上听歌处理一下心情。
六点半到家，到家吃完饭七点多点，出去拿给大宝买的女巫系列的书，顺带下去和大宝散步一圈回来写作业，还算比较顺利，一个小时作业搞定，九点开始读书时光，我们各读各的，她今天学我读书划线，有模有样的。读完书洗漱好，又读了段长文挑战，我给她读了一节女巫的故事。十点半睡，早上五点半醒。
