孟母文化研究会的内部一些会员朋友，大家晚上好，今天晚上呢是我们每周一次的会员课程，<关于如何激发孩子的学习兴趣动力的课程>在之前讲过孩子的学习兴趣会受到生理因素，心理因素，还有包括我们的学习方法自我观念等等的局限，那我们来看一下一个孩子学习懒惰，不愿意动脑筋，你打也没用，骂也没用，父母该做哪些事情呢。我们经常说，这个脑子是越用越灵，特别是对于孩子，多动脑子，让他们的大脑皮层就更活跃，自然也就会更聪明，然而在我们身边真正愿意动脑筋的孩子却不多。更多的都是些有些偷懒呢？孩子们偷懒呢，不爱动脑筋，遇到困难呢？求助父母，或者是使用这个小软件，现在很方便，那么很多父母就埋怨说孩子写作业的时候总是一大片是空着的。因为他们这也不会做，那也不会做。这个有的题目呢之前都教过不止一遍了，只是改几个数字，孩子呢就不知道该怎么样下笔，那么解题呢？希望完全都寄托在别人身上。面对这种。孩子思维懒惰性的这种依赖性的问题不仅体现在学习上，在生活上也是首先那这种被牵着鼻子走的孩子呢是永远学不会主动的。                                                            一个来咱们孟母堂来。来访的一个妈妈，她的孩子呢是五年级一个男孩子，这个小男孩呢最近他的父母呢一直在跟我交流，一直在探讨反馈孩子的一些信息。他说这个孩子学习依赖性特别强，不喜欢独立思考，父母呢先开始就帮着这个孩子解答学习当中的难题，但是后来发现这个孩子成绩是一次不如一次，就慌了。于是这个孩子的父母就开始规定孩子在有效的时间之内完成任务，但是这个孩子很不适应这种新的模式，在学习的这个时候呢是磨磨唧唧，磨磨蹭蹭，等到时间到了。父母检查作业的时候发现大片大片都空着，就为这个呢，这个孩子和父母呢。就爆发了不少的争吵，这个小朋友对学习也就越来越没有信心，这是很多孩子呢常常出现的问题这个是依赖性特别强，不喜欢独立思考，有的家长就说了，这是在语文课上不会的字，查字典吧！然后孩子说：妈来帮我查字典，写完的句子或者看读说话要读两遍吧！读通了再改顺，他说妈你帮我看看。数学呢所有的题目做完了以后该检查吧？他说不要了，妈你来帮我看看，不会做的题读三遍，妈你帮我看看，英语的复习之后再看再写作业。不会的单词，请先弄通了，妈你帮我弄吧！那么这样子，孩子常问的常见的这个在学习写作业的时候常见的问题，有如下几个第一个呢。这题什么意思？第二个应该是这么写的吧？他？这是在质疑。第三个，这个题要不要写过程，第四个，这答案对吗？孩子们的缺乏耐心，思维不集中，坐不住，这就会啊一会问一下这个一会儿转过头去看看，那一会儿上个厕所，一会儿发个呆，一会儿打个喷嚏，一会儿喝个水生活当中有这样的孩子吧，对吧。那么。如果你给孩子30分钟写题，那么在这30分钟之内他就会有很多作业，很多事，第一个文具就掉地上了一会喝水了一会上厕所了发个呆了找个东西了，靠的那个椅子上假装思考了，实际上什么都没想啊。自言自语了，有这样的吧？三十分钟很快过去了，你再看一下那个卷子整体上是七七八八也差不多，但是在30分钟之内观察你会发现很多影响未来学习习惯的归根到底，注意力不集中啊，专注力差。导致会的也做错了，不会的就更别思考了，不会的直接就留着呢？等着讲了，遇到这种情况，我们说如何激发孩子的学习兴趣和动力，我们家长该怎么做呢？那么这个孩子的家长曾经明确的就告诉孩子写作业的时候要专注，总之呢啊就是。可以做什么，不可以做什么，什么时候做什么都用讲道理的方式告诉并且要求孩子了，孩子如果不照做就动武，武行出身。但是呢这个孩子看来呢父母不断重复的大道理实在太烦了。父母的唠叨基本上都是什么叫换汤不换药啊，那么孩子就算是听了成千上万次，他也不会改变，内心是极度的厌烦，所以说呢，天天都听着一样的话。让这个孩子整个人呢就变得越来越消极，最后不管做什么就是破罐的破摔，甚至跟妈妈对着干，时间久了，内心就萌生出一种自我怀疑，觉得我自己是不是真的。真的做什么都会出错，做什么都不行，心理学上呢有一个词汇叫做叫超限效应，什么是超限效应啊？超限效应指的就是指某一种刺激过多。过强，或者作用时间过久，从而呢让人产生心理，极不厌烦，逆反的心理现象就叫超限现象，妈妈的每一次说教都是对孩子心理上的一种刺激。再加上长时间的负面的暗示就让孩子形成一种超限性的信念，那么这种信念就是一种固定的思维，这就会让孩子呢慢慢的觉得自己就像父母口中说的那样的自己。让自己不由自主的对自己产生了怀疑从而限定了自己的成长，那么这个方法行不通了？难道我们就要放任孩子不管吗？那么答案一定是否定的。          让孩子摆脱懒惰，学会独立思考，家长的改变特别重要，一般来说，家长改变百分之一，孩子就能转变百分之九十九，曾经在我十多岁的时候读过一本书。这本书叫《必要的丧失》丧就是这个丧礼的丧失去的失这本书啊人呢一生要有两次断奶，第一次叫生理断奶，第二次呢叫心理断乳。那么首先呢为了让孩子能够摆脱他的懒惰的这种小习惯，坏习惯，从日常生活当中，方方面面，家长都需要多留几个心眼，不要在什么时候都帮孩子一手包办。这样子只会厄杀了孩子对未知领域的兴趣，加重了他们的惰性思维，那么家长应该给孩子去尝试的机会，并且鼓励他们勇敢去做，就算是犯错，也没关系，因为呢，家长们。也要允许试错成本的存在，培养本身就是最大的投资，这样才能让孩子更主动的去尝试那些未知的难题，或者通过思考而得到解决的那种快乐的感觉。那么我们家长除了要放手让孩子尝试，我们有试错成本之外，我们还要做第二个叫什么化繁为简，增加孩子的自信心，昨天晚上我在工作的时候。我儿子呢？铁木真，为了不打搅我，他自己拿起他的自我的优点自我确认自我的天赋，自己默默的先读一遍，干什么，他有自信心，原本呢我们需要一步一步的。这个已经是第十一周了，孩子呢第十一周的坚持，出于对孩子的认可，我们每周呢都会有一个大片时间，这个大片之间就是看的一个大片嘛就看电影。让孩子这个看电影一定是家长要引导着，比如说我们有一个伙伴，我曾经提过要看阿加萨，克里斯蒂的《东方快车谋杀案》，《尼罗河上的惨案》。《阳光下的罪恶》，这是侦探类的经典之作，我看完了他问我说：胡老师，你说看这片子有啥意思呀？我说：你看明白了什么。他说不就是为了这个为了争夺财富，互相杀人的故事吗？我说：不是，我是让你去看那个泼辣警长，缜密的思维，他如何敏锐的观察，如何缜密的思维推理然后分析。人家看的是思维，你看的是这个，所以呢，看片子一定有条件你就像我你看我是怎么带着孩子去看片子，不是你看了多少片子，而是在看片子的时候跟孩子做了哪些交流，而这个交流才决定着孩子未来的高度。对了好，我们先说到这那么我们要增加孩子的自信心，自信心，每一张卷子摆在孩子面前的时候，他们都看到那些上面的是，又是分数了，又是答题了，往往觉得太复杂，不愿意去思考，因为孩子不相信自己有这种能力去解决，这个时候父母可以刻意的帮助孩子把这个问题拆解成一个个独立的部分。比如说先让孩子做一些能力范围之内的叫，难度系数降低了然后让他递进往上走，让孩子呢一点一点的面对这样子呢当然需要很长的一个过程并不是说。父母坚持做上一两回，这个孩子就学会了，那是不可能的。而是什么呢？我们不能急于求成啊！切忌太急功近利，要让孩子坚持做一件事，家长必须学会坚持做一件事情。同时我们家长一定要注意我们要有立场，家长的立场是什么，不是以分数为立场，而是以人的品质为立场，什么是人的品质？来我们看一下。就是拥有在国家范围之内的立场，我们都说科学是无国界的，但科学家是有国界的，我们都知道，一个人只有和国家民族的利益挂在一起，他才可以走得更远，但更多的人，我们的立场是什么急功近利。太多的人不论是做教育也好，还是做商业也好，急功近利，和国家的关系挂钩太小了，所以在国家国家利益面前就出现了很多的偷机商人，包括我们的学习也是一种偷机的行为。那一个人要有立场，有立场是什么，遵循人的品质，比如说有的朋友考了个心理咨询师，或者有的朋友，这个考了个家庭教育指导师，或者有的朋友学了两天的心理学，家庭教育指导了心理学，然后就开始说我们要挣钱，你看网上都是学的心理咨询师吧，你就可以意外的挣钱，这叫立场，就是一个错误，但是我们很多人说我们不挣钱怎么弄啊。其实学习心理学不是为了我拿这个东西去赚钱，而是我有探索这个世界的品行，这是我们做学科的基本点，所以我们不论搞科学也好，还是搞心理学或任何一门学科，我们是为了赚钱，你知道这个民族。把教育和钱是他有赚钱的一个基本功能，但是那是你服务社会而得到的，但是我们现在。所有的广告包括说这个你都是为了考个什么？这个消防证，考个这个证吧就是为了赚钱，实际这个证的目的它有赚钱的功能，但是你拥有了超乎常人的能力，这叫立场问题。所以很多这个市面上太多这样的人，因为我们也是公益的，你公益者会害人，你知道吗？没有学术的立场就会出现害人，所以我们在这里一定告诫在座的各位，家长坚持才能培养出孩子的坚持，那我们说要把一个问题给他拆解了。那裁解怎么拆解呀？                                                                            今天也教给各位比如说学英语，英语的学习，你只需要在这我问一下在座的各位知道啊，学过英语，大家都知道英语当中有多少个元音，吗，知道的请呈现一下知道有多少个元音，好五个好了，我们说都知道这是在英文字母当中，那么加上组合呢？加上组合呢？在英文当中到底有多少个元音，今天我们要告诉在座的各位。特别简单，你只要掌握了在英文学习当中，一个孩子为什么拿过这个英文来说，我们都学了咱们自然拼读了我们学了这些，为什么拿过这个教材了我就自己不能看呢？在这呢？我给大家看一下这本书是香港的，万里出版社，这个是在1996年我在山西省水利厅厅长许四巷家里边做钟点工的时候，他们家有一个9岁的一个小外甥女。都会写计划，几点钟干什么，几点钟干什么，然后真的在做我就看。这个小姑娘从美国回来要学中文的，她马上要回国了，她有一本书就送给我她叫张义娟，这个小女孩很多年前了，临走前她就用磁带把这本书给我录了一遍。我那会儿特别好学呀，我什么时候都好学是吧，对吧，然后呢？他给我录了一遍，我就问他你懂这个吗？他说不懂，他说我看不懂但我能读得懂，能读得通，为什么呢？原来人家有这些秘密武器。      今天告诉在座的各位你只要读一个单词，认识，不认识，你找见英文当中的元音，先把这个秘诀我交给大家，今天假期我将专门横穿中国和英语潜能开发。就要讲这个好，每一个单词我们找到他的元音，特别是长难单词，特别是到了初中以后，如果能跟我两个月你会突破什么呢？今天告诉在座的各位我都已经都做好了。全部都做好了突破基础的初中的一个月到两个月初，突破英文词汇的一千到三千个，然后长难单词我已经全部都已经做出来了，产品都已经出来了。感谢疫情啊我今天告诉在座的各位找到元音干什么？第二步：元音，前面找辅音，找见辅音切一刀，然后你发现一个，一个元音，一个音节。我们都知道音节但是我们就不知道怎么找这个音节一个元音一个音节练习的所以学不重要重要的是练。我们家里边铁木真，每天现在这个元音表，每天做一个，就练先练了，练了以后。元音：英文当中的音它发音有基本规则至少涵盖百分之八十，然后你要把这个规则让它听到声音，然后就会写出来，然后就能够读出来，这就可以听了，然后我们举个例子。我们来说这个α有几个发音，我们先说α呢？它是大嘴音，大嘴音它发什么呢？来大家注意这个这个大嘴发音啊！我们来看有αt。那么我们前面加上一个发什么音响？发两个音一个发。一但是他在前面，C加到α的前面就发什么，看着我们α前面加上个C叫cat，加个H什么hat加个f叫fat加个th叫that。听清楚了原来学习是可以很简单的，你只需要哦！原来at，cat，hat，fat，that。that cat is fat，哦你不要知道他啥意思，我就相当于八百标兵，奔北坡北坡炮兵，并排跑。你干嘛我就练嘴就好了，但是他这种叫晕脚词汇，从简单出入手，他会啊。你干什么呢？你要把它变成一个最简单的，所以叫一找元音二切开然后从前往后读，你看α是个元音好。前面at前面加上C的找到了，很简单，你说这个词简单，太多了，一千个这么说吧，一千个初中词汇都可以这么玩。高中词汇都可以这么玩，所有的英文都可以这么玩，只是我们得找到方法，这是初步的初级训练，如果你做完这个以后，你会找到关于的α所有的词汇，你全都全都搞定了，当然了，还有。百分之二十的词汇，那个是叫什么叫基础词汇，这个基础词汇多少个，二百个，你只要把这二百个基础词汇搞定，后面的就自然而然往出延伸，所以我们要坚持做什么，让孩子从简单处入手，然后产生兴趣。有很多。嗯有很多，比如说我们a十t叫at，an呢前面加个C呢叫Can对吧，然后加个f叫什么叫fan对吧。加个m叫man，加个th叫than加个pl叫plan好了先把声音和符号之间形成一个强烈的对比。他才可以让这个孩子把声音和符号给他输入进去，这是一个长期训练的结果，我们需要让孩子。慢慢的找到这些过程，所以呢，每个孩子呢，只要家长愿意坚持然后方法科学，每当孩子解决一个小脚的难题的时候，我们就要给他自信然后就让他增强这个自信，干什么太棒了。原来英语这么简单呀！at，cat，这些韵脚词汇，就像我们在背古诗一样，我们说野火烧不尽，春风吹又生。尽，生。所以我们中国的诗词里边就有平则平仄，平仄，平仄平仄平它是都有韵脚的语言，是要追求一种非常的朗朗上口的感觉。所以我们就会教小朋友们唱中文儿歌，英文儿歌，他都是为了解决语言的那种流利，所以你要让他找到这种快乐的感觉，所以我们希望通过自己然后解决问题，然后家长要坚持。                                                            你说有的时候，我们刚跟孟母文化研究会刚接触了几天，然后我就学会了，那是不可能的，你要干什么？你一定做的一件事情就是只要孩子在解题当中找到乐趣，必然会让他独立思考能力有所提升。孩子在我这儿学习，不是背诵但是背诵只是其中的一个部分，听清楚了，不是背诵大家理解吗？不是背诵是让他在解决问题，比如说。