今天你上台表演了狐假虎威故事中的狐狸，落落大方，吐词清晰。下午，学校召开幼小衔接班的家长会。起初我还有些忐忑，因为教师和学生都表现出紧张的模样，后来发现整齐的小板凳上坐满了不知所措的家长，才知道是一名退休老师打算倾囊相授，并且建议在场人士关注其公众号。看样子，人们离开了自己岗位后，多少会眷恋曾经。
那些有关培养孩子读写能力的书籍，我认为过于死板硬套，反而会限制孩子先天好奇心。写作源于生活，如果关注力不能从日常小游戏里获得，观察力不能发现身边草木的美，那么读名师范本是没有意义的。八百字对死记硬背的人来说简直难如上青天：作文不是把该说的话写得很长，也不是追求意境写得很短，而是表现观点，务求准确。我更倾向于你保持自己的童心，在往后的日子里，与世俗斗争的同时能写出一些天真烂漫的事。
放学后，我在众目睽睽之下接过奖杯，老师说你获奖了书香家庭，而你说这是第二次，甚至漫不经心地耸了耸肩。虽然我内心为你感到骄傲，但一想到未来的路还很长，于是告诉你，只是比同桌多读了一页书而已，别人也读了很多，由此你仿佛联想到什么，话到嘴边又不自觉地把话题转移到舞台剧上。我问你台词是怎么记下的，你跟着老师读了一遍，记住了人物出场的顺序和动作，比如身后是尾巴，眼前是吓破胆的小动物。
一路上，我问你看到的花草树木，还有像棉花糖的云朵。你却感慨家里的玩具仅凭一人维持工整不太容易，弟弟又调皮捣蛋。我们想到了一个积分的主意，并在接下来的日子开始游戏。这种愿望实现用积分兑换的感觉让你积极主动，弟弟常常得不到积分而气急败坏。
夜间，妈妈告诉我，你今天看到我出现在学校时，第一反应去洗手间洗了把脸。我没有注意到这个环节，只是回想起来有那么一刻，你突然消失，然后又笑嘻嘻地出现了。这个秘密我晚了些才知道，不过这也提醒我往后得注意自己的形象。还听说，你悄悄地问妈妈，第一颗牙齿掉落时，牙仙子会不会出现？你希望她给你的不是一枚金币，而一颗糖果。
