【当日新文】及【作业要求】
今天的作业是：再阅读几遍（三个）归因原则，争取别再糊涂！
我想:多读多看多思考，可是老是走神，不能深入理解，只好再启用最耗时耗力的办法了--抄书码字。
“根据社会心理学家的研究，个体归因时往往遵循以下三条主要原则:
⑴不变性原则:海德是归因思想的创始人，他认为人们归因时，通常使用不变性原则，也就是寻找某一特定结果与特定原因之间的不变联系。如果某种特定原因在许多情景下总是与某种结果相伴。特定原因不存在，相应的结果也不出现。那么就可以把特定结果归结于那个特定原因。比如，对一系列失窃案的分析显示，各种线索都指向同一个男人身上，而无论什么情况下失窃，总有那个男人的踪影，而他不出现时，就平安无事。此时，我们就很容易假定该男人就是犯罪嫌疑人。
⑵折扣原则:是归因理论的另一个主要贡献者凯利（H.Kelley，1972）提出来的。凯利发现，如果也存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某一特定结果的作用就会打折扣。当一种结果看起来是由一种以上的原因引起来的时候，将其归结于某一特定原因时，显然需要谨慎行事。比如，防范措施严密的大楼晚上失窃，如果晚上楼里只有一个人，那么该人的嫌疑很大。如果楼里当晚有三个人，那么我们在假定谁是最大嫌疑者时，就要非常谨慎了。
⑶协变原则:人们归因时，如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的规律性协变。凯利（1967）指出，人们可通过检查三种特殊的信息来进行归因，凯利的归因理论也因此被称作三维理论，协变原则被他认为是最全面的归因原则。
根据三维理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息:①特异性信息:行为主体的反应方式是否有特异性，是否只针对某一刺激客体做出反应。②共同性信息:不同的行为主体对同一刺激的反应是否相同。③一致性信息:行为主体在不同的背景下，做出的反应是否一致。个体从以上三个方面信息的协变中得出结论。如果特异性、共同性和一致性都高，我们就可能做出外部因素的归因。如果特异性低、共同性低和一致性高，那么更可能做出内部因素的归因。”
抄写自《心理咨询师基础知识》归因原则p137-138
图片发自简书App
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抄完确实有收获，对三种信息有了更深的理解和记忆，还需继续不断的强化。
“根据三维理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息:①特异性信息:行为主体的反应方式是否有特异性，是否只针对某一刺激客体做出反应。②共同性信息:不同的行为主体对同一刺激的反应是否相同。③一致性信息:行为主体在不同的背景下，做出的反应是否一致。”
三人行必有我师，学习同学总结的理论知识:
