教育的本质是使自我受益，教育是一个人成长，成熟的手段，途径，方式
教的主体不一定是教师，教育者可以是任何人，也可以是物，一段文字，一缕头发，一粒沙尘。。一座教堂，一汪清水。
一个人受教育的目标就是使自己不断超越自己，成为自己眼中的自己，这就是灵魂的本质！
当教育陷入功利主义的误区之时，一切似乎变味了
只要学习好，就是老大，就是第一，就应该得到全班老师包括班主任的尊重，不管道德品质如何
只要学习不好，就要被扣上，你妈这么辛苦赚钱，你就这个样子？的污蔑之称
教育是为了培养人才，而人才一定不是单一的！千篇一律的人才让人感到恶心，仿佛是一个模子里刻出来的一样，这是对人的个性的否定以及毁灭
仿佛20世纪90年代，中国实验学校兴起，这是对教育的一次大刀阔斧的改革！
然而受益者毕竟是沿海发达地区，或者交通便利之地，边远山区，深山老林中仿佛没有听到一丝喜悦的呐喊！
边远山区始终边远着，那里的人的心也始终边远着。
走出过大山，又回到大山的人们告诉他们的学生，这里是中国最偏僻的地方，你们要比普通人付出十倍的努力，才能够取得别人轻而易举的成功
然而这句话的意思无非就是把人分为三六九等，然而人分为三六九等并不能单纯的以智商来判断
jun lian middleschool的政教主任罗某人曾经说过，要走出三江源，即使一代不行，也要代代相传，这是何等的大心志，颇有愚公移山之风范！
老平同志也将管理学运用到极致。。。
DOLLAR也曾睥睨同行，并发誓要重新出山
似乎大山里的所有人都讨厌这个地方，这个地方阻塞，滞后，愚昧，难以实现知识分子的抱负
知识分子们将这种心愿传递给了他们的接班人——学生——传道
然后学校越管越严，以前，小县还能出考上清华北大的人才，现在好像消失了，10多年都不曾出现了
因为小县将希望寄托于教育，知识分子将心愿寄托于学生，学生将心愿寄托于努力，而不是寄托于自己
仿佛一切都变味了，高考考不上211，985，川大，都不好意思说出口了
一切都变了，高考成了一条尺子，一道人主观臆造的分界线！
然而，可曾知道，上了大学就轻松了吗？
不，不是吧，人际社交，学分考核，经济压力。。都会困扰着人
高中老师口中的考上大学就轻松了，只不过是一句安慰人的借口罢了
因为，告诉你了，还怕你不参加了
高考结束时候的撕书，扔书，这是一个知识分子该做的吗？
你可知道这是陪伴了你3年的东西，承载着的道与器，你可知道，你撕掉的不仅是书本，更是对知识的渴求！！
时间变换，岁月无常！1年之后，大学之中，不又有网课吗？
教育毕竟是终身的，想要一时成长到极致，而以后不再受教育，或者说自我教育
那是愚蠢的！
因为教育符合人的本性，灵魂的本性！
然而功利主义教育则绝对不是！
