高振宇老师《儿童哲学导论》|第一章《儿童哲学的内涵与意义》读书笔记

《我理解的儿童哲学》

第一章我看第一遍的时候,不想看,起初几天都看得好慢。最后每天下午小广播的时候,我就翻几页,一周时间,慢慢的把第一章翻起来了。周五的上午,听着外面的雨声,我把第一章没有看完的读完了。读完后,真如书友们说的那样,真是张无忌炼太极——全忘了。

今晚完成打卡作业,我又快速翻了一遍。第一章有点百花齐放、百家争鸣的感觉,各种儿童哲学家阐述自己的观点。文字我是读了,但读了什么,读懂了什么,真说不上。哪里没有读懂,好像也没有。

最后我想着找出最受启发的点,翻来翻去,我觉得是作者的这句话:“成为一个优秀哲学家的唯一条件是要有好奇心。”虽然不知道这句话如何去实践,但就是这句话印象深刻。

“教育者应像苏格拉底一样,努力创造智力及情感安全的环境和参与性的条件,在课堂内外催生儿童自己的精彩观念,帮助他们发展自己的力量,并形塑独特的儿童文化。”书中这段话,让我想到了学习共同体,也是要为儿童创造安全的环境,原来儿童哲学好像也没有那么难了。

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