原创 / 文书九段

1）美丽的西藏，离天堂最近的地方，对舒美来讲，却是命中的伤心之地。

这次有机会再回西藏，或许能给自己的心画上一个句号，尽管往事不堪回首，她要去回首这往事的不堪。

十年前，舒美从民族大学毕业，成为首批援藏支教的志愿者，到林芝地区新建的军民小学任教，担任汉语和音乐老师，从此开始了一段难忘的人生经历。

这段经历之所以难忘，除了美丽的藏域风光、艰苦的支教生活和对藏族学生们的思念，更有一段刻骨铭心的恋情，成为至今影响她生活的心结。

十年过去了，舒美想忘掉却做不到，已是33岁的女人，独身不是她想要的生活，但每一次触及婚恋，心中都过不去那道坎。

前不久，军民小学发来电函，邀请当年支教的老师们参加十周年校庆。

舒美其实心里很矛盾，她盼望见到昔日的阿达校长，见到那些曾经朝夕相处的师生，但又怕故地重游，加重内心深处他的影子，使其更加无法自拔。

2）他叫洛桑吉哲，一个当兵的藏族小伙，长得英俊魁梧。

舒美与洛桑的相遇是在到校后的第二天。

为了欢迎支教老师，学校与当地部队准备搞个联欢。支教队伍中舒美是音乐老师，她准备的节目是吉他弹唱《康定情歌》。

阿达校长找到舒美，说是有一个名叫洛桑吉哲的解放军战士，歌唱的很好，并且擅长演奏藏族手鼓，建议他们合作这首歌曲。

洛桑第一次出现在舒美面前时，显得有点腼腆，倒是舒美大方的与他握手，并主动自我介绍。两个熟通音律的人合作一首歌，不到半天时间，也就练得差不多了。

排练过程中，舒美被洛桑富有磁性的声音深深吸引，特别是那手鼓的节律与吉他的配合简直天衣无缝，这是洛桑自己独创的一种叫做弹指的打法，让舒美刮目相看。

演出非常成功，阿达校长为了给孩子们增加音乐课的内容，找到部队领导协商，聘请洛桑成为音乐课的校外辅导员。

从此，洛桑和舒美有了更多见面的机会，也慢慢开始了相熟相恋。

3）到校后一个多月，舒美的高原反应越来越厉害，加之饮食习惯不同，很快就病倒了。

在海拔3000多米的高原，小小的感冒可能都有致命的危险。舒美住进了部队医院，洛桑一有空就打着备课的幌子到病房去看她。

接触多了舒美才知道，洛桑是个孤儿，是部队收养了他，从小吃苦很多，但是学了很多东西，兴趣广泛。

为了给舒美解闷，洛桑给她讲藏族的故事，教给她如何制作唐卡，帮着她校正藏语的发音，之后谈人生、理想和音乐。洛桑的梦想是将来开一个自己的藏族乐器店。

为了让舒美多吃一些东西，洛桑跑到几十里外的镇甸上去买青菜、鸡肉，到书店里买书，学做汉族饭菜。舒美渐渐克服了高原反应，加上洛桑的悉心照顾，很快身体康复。

转眼到了第二年暑假，洛桑向部队请求休假，陪舒美到雅鲁藏布江大峡谷去游玩，到拉萨去看“雪顿节”，在罗布林卡野炊，让舒美逐渐爱上了西藏，并决心留在这里。

一天，洛桑到当地最好的裁缝那里，取回了为舒美定做的一套藏服，并带舒美去练习骑马。看着碧绿的草地、白色的骏马、鲜艳的藏服、英俊的洛桑，舒美感觉她是世上最幸福的女人。

两人牵着马在草原上漫步，舒美问洛桑，“为什么对我这么好？”洛桑用藏语答道：“阿确啦噶（爱你）！”

舒美又问，“下辈子你还会对我好吗？”洛桑说，“上辈子不就已经说好了吗！永远，阿确啦噶！”

4）国庆节刚过，洛桑告诉舒美，部队接到一个重要的任务，寻找一支攀登珠穆朗玛峰的科考队，之后就再也没回来。

阿达校长到部队打听得知，洛桑他们在喜马拉雅山的半山处遭遇雪崩，当地正在组织救援，但一直没有搜寻到求救的信号。

舒美不敢相信，自己深爱的人就这样永远葬身雪域，她每天到寺院里去祈福，一遍遍用藏族最虔诚的膜拜祈求上苍，救她的爱人，还她的洛桑。

半月过去，舒美整个人憔悴了，病倒了，她的病情严重到难以在藏区治疗，学校只能派人将其送回内地。临别时，舒美请求阿达校长，有了洛桑的消息，一定在第一时间给她写信。

回到内地，舒美住院整整两个多月才见好转，医生说她的身体状况已经不适合返回藏区，支教工作只能就此终止。

此后，舒美被推荐到市里的一所小学任教，她把新的地址写信告诉阿达校长，并询问洛桑的消息。每天，她都到传达室里去看有没有她的来信。

可怜的舒美，整整等了十年，都没有收到阿达校长的信。

后来，藏区的通讯发达了，舒美打电话到学校，得知阿达校长已经退休，也就联系不上了。

5）“尊贵的客人，飞机即将到达拉萨国际机场，您已来到祖国最美的地方，西藏欢迎您，扎西德勒！”

机舱里响起一首藏族韵味的歌曲，优美的歌词让人伤感——你是我心中最美的情郎，我愿陪你到拉萨去流浪，如果今世无法触摸你的指尖，来生等你在轮回的路上......

舒美看着机窗外青青的草原，脑海中浮现出白色的骏马、鲜艳的藏服、英俊的洛桑，任泪水放纵的流淌。

拉萨的街头，已经旧貌换新颜，只有布达拉宫依旧述说着历史的沧桑，罗布林卡公园里，当年野炊时相依的那棵小树，已经叶茂参天，舒美一步步回想着当年的一切。

漫步拉萨街头，只是为了等待接站的汽车，走到一个集市的街口，她被一个声音从回忆中唤醒，是西藏手鼓和着《康定情歌》，用的竟然是弹指的打法。

顺着鼓声来到一个乐器店前，看见打鼓的是个男孩，十多岁的模样。舒美问，“小伙子，你这鼓是跟谁学的？”

男孩子边打鼓边漫不经心的说，“跟阿爸学的”。“你喜欢这歌？”舒美又问。

“阿爸喜欢，每天唱给阿妈听的”，孩子很诚实的样子。

“阿爸在吗？”

“出门了，你要买鼓吗，喜欢哪一种，我帮你选一个？”男孩子看来经常守店。

舒美看看孩子的年龄和长相，根本与洛桑搭不上，多少有点失望，摇摇头，然后离开。

6）学校建设发展很快，十年变了新的模样。

当年支教的老师来了十几个，大家亲切相拥。接待室里，最后走进来的是一个白发老人。

“您好啊，阿达校长！”老师们争相上去打招呼，舒美却呆呆的站在那里。

阿达校长一番寒暄之后，径直走过来，饱经沧桑的眼睛闪着激动的泪花，他将手中拿着的一本书递给舒美。

书名叫《我心之美》，作者竟然是洛桑吉哲。

“当年，洛桑没有死，只是受了重伤，一条腿残了，是搜救队的向导舍命救了他”，阿达校长声音微颤，“向导死后，留下一个三岁的孤儿，洛桑收养了他”。

“部队找到洛桑后，他一直都在昏迷，却还一直叫着你的名字。洛桑醒后，我把你的情况说了，他非常悲痛，但是不让我告诉你他还活着，他说他已经是个废人，不想拖累你一辈子”，阿达校长显出愧疚之情。

7）返回拉萨的车上，静静的翻看那本《我心之美》，书的内容是写给远方爱人的100封未能寄出的书信，字里行间追忆着往事的点点滴滴，看得舒美几乎心碎。

集市里的那个乐器店，男孩还在敲着优雅的鼓声，和着那首久违的《康定情歌》。

小店里，一个熟悉的背影，只是左臂下多了一个拐。

“上辈子不就已经说好了吗！永远，阿确啦噶！”舒美哭着大声说。

洛桑的身体在颤抖，缓缓转过身，已是泪流满面。

舒美冲上去，抱住洛桑，用拳头狠狠的捶打着他的胸膛。

门口的孩子跑过来，抓着舒美胳膊用力的撕扯着，“不许打我阿爸！”

洛桑赶忙制止孩子，含着幸福的泪水告诉他，“阿妈回来了！”