不知道人家的孩子是怎样学习语文的，我家孩子一做语文，我能看到前一秒兴奋的神经瞬间崩了起来，怎么会如此的反感？！ 他，特别爱看书，不知道是看书里的故事情节还是看热闹，有时晚上睡着了不知是做着梦还是怎的，都能听到他翻书，最近迷上了《口袋里的爸爸》，他自己看完都会和我们分享有趣的片段，推荐我们也拿来读。福尔摩斯看到第三辑了，天天嚷着买下一辑，对于读课文，他草草读两遍就算了过了！
他，最懒于动手写字，能用嘴的坚决不用手，看图写话能直接说给老师听就好了！写词语时能组两个词的坚决不能有四字的成语，多写一个笔画都会让他觉得不知道便宜了谁。那次是学写 哭，教材上推荐组词是大哭，一哭二闹，哭笑不得，人家就是看不上这四个字的，查字典，结果字典上也是这些，实在没办法了，写吧，先写一（）二（），（）（）不（），最后写括号里的，真的搞不明白他费那事咋！！
我试着多方面引导，和他比赛故意让他贏，和他听写我故意写错，一天写一张纸～～～这些招用一次两次还行，时间长了他都看出来了又觉得没意思。如果让他自己写，一个字他能写五分钟，这期间，掐掐手指，搓搓橡皮， 捋捋书，挠挠头，扣扣鼻子，各种刺囊～～还有就是一下笔总得错，每次第一个字都得擦了重写，谁知道他这是什么反射！！
现在很后悔，非常抱歉，今天没忍住又骂了他，因为作业墨迹了一天也没写完。在这之前打也打过骂也骂过，其实什么作用都没有净还起了反作用，越发的对写字打怵，那次我在听《未来学校》，他不经意间听了些，自己感慨未来学校不学语文不写字就好了，我就可以天天做实验，天天看书，选择我喜欢的～～～大语文的时代，怎么可能不学语文。
现在二年级的他，让我愁的慌，眼看着升三年级，练习作业会越来越多，学习效率怎么才能得到提高，求高人指点啊！
