从本节课的效果首先是教学设计的难度把握。本节课我将教材难度相对来说提高了一些，这就非常考验孩子们的学习能力和我的教学能力。本节课我发现学生对我的一些问题可能没有理解到位，造成做实验时会再问我一遍这是什么意思，因此在教学设计的难度把握和语言的简化精练上需要加强。
再说是实验的组织过程。由于有实验材料中有水，担心同学们会不小心把水打倒，造成混乱，所以是在学生做实验时，才让小组长来拿取实验材料，这个过程就浪费了一些时间，导致后面的时间有点紧。因此需要再加强学生的实验素质和能力。
最后由于活动过多。本节课为实验探究课,引导让学生自主进行活动探究能让学生充分发挥学习的实验操作能力，但是本节课有三个主要实验活动，造成了学生讨论的时间不够，讨论得不深入，认识可能也不深入的问题，因此教学中实验活动的设计也需要更多时间。
