最近上了压缩空气，这一课我是根据上一周刘老师的推荐去看了《压缩空气》的展示课，然后自己的思路就变清晰了。
在去看展示课之前，我自己上这一堂课出现了很多问题。我是按照教材上的实验来做的。结果发现几个问题：1、注射器里面装水之后请同学们用手按住往里推很多同学容易把水压出来，所以我找到了爱牛箱子里面的注射器小帽子；2、通过学生对空气和水的压缩对比能够知道空气比水更容易被压缩，思路比较混乱，找到教参上相应的教学目标之后发现也没有一定要让学生知道空气比水更容易被压缩，所以就改成了去掉对水的压缩试验，；3、在进行实验的过程中，因为有水和空气两个实验，所以上课时间安排不紧凑，比较混乱。一节课下来发现要上的内容没有上完，而且同学们的活动手册上面的记录也很混乱。于是在改变方法之后我还是继续使用的是活动手册，我请同学们在活动手册的6幅注射器图上面进行了编号，这样也方便同学们分享，下面的同学也便于看。一节课下来比自己原来的时间也差不多了，课堂更有秩序
