昨天下午，心时代父母洛阳孟津区第16期“《纪琼谈家》读书交流会”现场，慧卿老师对案例『老师让我“emo”（抑郁）了』进行了分享！院长的非暴力沟通十六字语言模式和接话技术让我非常震撼，一大把年纪了，昨天才知道了恰如其分地接话该是怎么样地效果呢？绝对是“四两拨千斤”的效果，感觉在现实生活中太有指导意义了，所以昨天晚上和闺女操练了一把；今儿吧，还得和儿子也做个对接，引领儿子智慧地与人相处！！！
说到做到，立马开始和儿子进行实操实练！
妈妈:咱俩做个对话练习吧，学如何智慧地与人对话，好吗？
儿子:妈妈，我想让你给我读书！
妈妈:妈妈这也是给你读书，不信，你听，你的相同学说你憨憨的。
儿子:不是相同学，换个人吧
妈妈:(哦，你是觉得相同学是你的好朋友，他不舍得说你，对吗？看来你重视同学情谊，你相信好朋友相同学是不会说你的，对吗？——当时，我没给儿子确认他的感受，此刻，我把它补充上，虽然是“后知后觉”，但总算是“觉”了）好的，换上你的王同学吧！
儿子笑着同意！
妈妈:儿子，当王同学说你憨憨的，你是啥感受呢？你咋看待这样的事情呢？
儿子:我听了很生气呀！
妈妈:妈妈知道你很生气，那你咋接话呢？
儿子:不知道
妈妈:那你觉得妈妈知道吗？妈妈请了一个高人告诉你，你愿意学吗？(儿子会意一笑)，我接着说，我们的院长是这样说的，“哦，是吗？他怎么会这样说呢？可能每个人对憨定义的不一样吧？”你试着跟着妈妈学说这句话，好吗？
儿子:哦，是吗？他怎么会这样说呢？可能每个人对憨定义的不一样吧？
妈妈:儿子跟着学说，竟然说的一字不落呀，为儿子点赞！假如你老师说你“你的人品怎么这么差呀！”，你怎么回答呢？
儿子直接蒙圈了
妈妈:儿子，院长又总结了“非暴力沟通十六字语言模式，陈述事实，表达感受，提出需求，请求支持”来表达，你应该这样说，“李老师，听你说这句话，我心里很难受，因为我觉得我不是人品的人，那你能不能更明确地指导指导我！”儿子，你听了之后，再跟着妈妈复述一遍吧！
儿子重复了一遍，虽然略有差别，但基本“大差不差”，能让人感觉这个孩儿，还是很有灵魂的，不是一下子都被怼晕菜菜了
今儿晚上的实战实练，是一次敲门砖，相当于启开了儿子思维的大门，接下来他将于4月份参加青少年实操班的学习，实操班的教学内容将再次为他赋能，希望在现在乃至未来，与老师、同学、家长、学业的有效沟通方面，他能大踏步前进！！！
