今天是周六，不用去上学，于是，我决定让他睡个自然醒，以弥补平日的睡眠不足。

他这一觉睡到了九点钟，悠悠转醒，“妈，几点了？”他问道。该是知道自己起晚了，怕挨批评的紧张吧。“9点钟了，该起床了。”见我语气平稳轻柔，他慢慢起身，还想与早已起床的弟弟玩耍，我制止道：“时候不早了，该去打卡了。”于是，他起身穿好衣服，去了书房。

我收拾妥当，就去做他爱吃的鸡蛋饼。在此期间，我以为他已经把小古文读、背、做结束了，哪知他告诉我还有字不认识，自己的手机还在开机。我随声嚷道：“不是有字典嘛？用字典！”他才悠悠地查字典认字。读过之后，要求其背诵，他推拖道：“太长了！背不下来！”“长也要背，长就不背诵了吗？再说小古文又长到哪里去了？”“这篇文章的意思你都懂吗？说给我听听。”他还是很全面地将文中译文全都说了一遍。“根据意思背诵古文呀！”于是，他试着背诵，偶有疏漏我就在旁边提醒。背的很迅速，他面露喜色，我趁热打铁，说“背诵的不够流畅，要特别流利才算背诵完成，也能够记忆深刻。”他还蛮配合，情绪平稳，不急躁，不抱怨，不抗拒，认真地与我进行着流利背诵。一遍、两遍、三遍、四遍…这是磨练耐性的活，也是锻炼集中注意力的活。

他在背诵的过程中左顾右盼，偶尔落句，或者衔接缓慢，卡顿的现象。对此，我就对他讲：注意力一定要集中，不能被别的事情分散精神，如果分神，你的思想跟不上嘴巴，那么背诵自然是不够流畅的。如果你做到了凝神静气，嘴巴说着上一句，脑子自然也会跟着下一句。他听我讲完，说，“是的，妈妈。我总是会看别的东西，脑子里就会想其他的画面，然后思绪就被它带跑了。”我肯定了他所说的话，与其继续背诵。此时我知道他背下来了，只是训练他集中注意力与精神而已。我还传授我自己的方法和经验给他：你可以眼睛只盯着一处，让大脑放空来进行背诵。或者你闭上眼睛不看任何事物，来进行背诵，效果也很好！更或者你可以根据你理解的古文意思加上你喜欢的肢体动作帮助背诵也是可以的。”他在照做，此刻，我是欣慰的！

终于，小古文和相关链接都流利背诵结束，一张张鸡蛋饼也早已端上了餐桌，或许是因为加了1/4荞麦面的缘故，今天的鸡蛋饼格外的香，这小子一张又一张的吃了4张。（平时他可是都吃一张的）没有节制，以后要锻炼他抵住诱惑，要学会把控欲望。

昨晚就已经定下今天的计划，完成少年宫的2幅作业画，修改好思维导图，看书。因为他吃的多，我决定带他出去走走，顺便舒缓一下眼睛，回来再完成任务。

带上二宝我们一起下楼，他还是第一次和完全步行的弟弟出门呢！他细心地按电梯，小心地呵护弟弟，上下电梯都谨慎着，谨防电梯隐患伤害了弟弟，暖男！我纯善的大儿子，我十分欣慰！为你点赞，作为哥哥，此刻，你值得拥有我为你竖起的大拇指！

一起走的路上，大儿子一直保护着弟弟，还为弟弟找平坦好玩的地方。期间，有个17个月的小朋友和米兜玩气球，那个小朋友总是在奶奶的帮助下拿到气球，大儿子便说“哎呀，我们米兜还没有摸到气球呢，哥哥帮你去拿！”看看，多暖心呢！我要在磨练他的同时一定不要忘记他的优点，多念着他的好，这样，我可能会变得更柔和呢！今天的言辞不够激烈，我觉得完全是被他暖到了！

玩耍回来，他继续完成今天的任务，先从画画作业开始。我也没闲着，在准备着周四就计划好要吃的肉夹馍。他听到肉夹馍兴致又高了，我想如果他的积极性和吃的兴致划等号该多好呀！

我买好肉，和好面，开火卤肉，这么久的时间，他的画居然只开了个头，磨蹭！什么时候可以不磨蹭呢？叮嘱他抓紧时间，我又开始了忙碌，这时，门铃响起。开门，发现来了四位小朋友找他玩耍。安顿小朋友们可以看书来等候他做完。20多分钟他终于完成，考虑到让他与同学多融入互动的问题，于是准许他外出玩耍啦！小孩子嘛，玩中也有许多学问吧！

肉夹馍做妥帖，我出去寻他，其余几人衣物均无异，唯有他衣服脏兮兮。不愿与其争论，费神！

或许今日的我确实很放松，几日的疲劳此刻席卷而来，我困了。二宝也吃饱安顿好，我竟深深地睡着，一觉醒来已经接近8点。问及他的情况，他说，画完了画，给我留了纸条，看了40分钟电视，着重强调信守承诺真的只是40分钟，我心明了，信了他。见他拿着本子，还知道他今天是要仿写古诗的，我也在心中偷偷地给他打个勾，还知道做什么，就算有心。

打卡都结束了，他与弟弟一阵玩耍，玩的不亦乐乎，口不择言（瞎编乱说一通，粑粑之类），行为不当（喷吐口水）均被我指正批评。洗漱完准备入睡，询问物品是否收拾妥当，答剩下一些小的，没有擦桌子！命其下床，收拾完毕，小尾巴不能拖，做事做完整。收拾好桌子回来又要睡了，例行睡前查点今日任务是否全部完成，发现漏掉了思维导图。此刻，他推拖：“妈妈，明天再做吧，今天太晚了，我都困了。”我并不能依他，我讲，今日事今日毕，这么晚去做是你自己造成的后果，你自己必须承担后果。他觉得我让他去做是在惩罚他，我明确告知他不是惩罚，是他自己承担自己的责任。自己酿的果就要自己吃。他完全可以在白天任意一个比现在都舒适的时间去完成思维导图，可是他并没有去做，是他的不以为意致使他这么晚还得继续做思维导图。我坚持让他去做，他虽言语上有抗拒或者争辩，但行动算积极地在进行，他应该也是自知无力反抗吧！这几天的言行该是有点影响的。

带着情绪把导图做完，我早已想好对他的鼓励方式，他一进来，我便表扬他“你看今日事今日毕很好吧！所有的任务都完成了，我给你打十分！咱们击个掌吧！”他的嘴角立刻扯了起来，笑了！一下，两下，三下，在他的两次“再来”声中，我和他击掌三次，他的坏情绪也都烟消云散了。爬上床说“妈妈，我刚才就瞌睡了。”“是呀，如果早点做完就不用这么晚了，这都是你造成的后果。”我又对他讲：“以后完成任务妈妈都给你算积分，你回头做个愿望清单，以后用积分来换愿望。”他很高兴地说“好，好！我明天就写！”“那妈妈，会扣积分吗？”他担忧地问。“不会扣，只要你做了都会得积分，只是分数有高低罢了！不能你做了事情不得分反而扣分，只要你做了就会有积分！”我给他吃了一颗定心丸，调动积极性，谁不希望被肯定呢？如果做了被扣分那还不如不做，我这样想，他也会这么想，所以，不能扣分，“做的优秀还会加分！”我又给他喂了一颗糖丸。

今晚，他该是带着平坦的心入睡的。今天没有吼叫，没有拍打，没有过多斥责，多了表扬与肯定，我想你若做梦，梦也会是甜蜜的。

砥砺前行，未来可期！

大儿子，妈妈爱你！