本周是开学第一周，新的学期新的自己。我发现很多孩子都在向前进，想努力变好。我也是，我也在努力想在教育教学上更进一步。孩子们有了改变，我也有了一些改变。

  在这周，我开始实行新的教学方式。一方面，我尝试将课堂还给学生。由学生主导课堂，由他们来尝试解决一些他们能解决的问题。就实行情况而言，两个班的孩子都表现出了一定的积极性。三班孩子反应较热烈，同学们上面讲解的时候下面听的比较认真。五班孩子更冷静，因为他们基础较好，大部分人能认真听。但是，也有个别同学在发呆，反应不怎么好。另一方面，我也采取了表扬为主的评价方式。我更多的给予孩子们以掌声，或鼓励，或表扬。感觉孩子们的笑容更多了，这个方法有了一定效果。

  但是对于两个措施，我也发现了一定的问题。比如让孩子们讲解时，讲解不到位，不正确。很多孩子们在下面也有不听讲的，我也在担心有的孩子没听懂。五班也出现了吵闹的情况，班级很难安静下来。另外，我发现我对有的学生观察不够，没有及时发现他们在课堂上的情况。目光没有投射到学生，又更多的聚集在课本内容上了。第二，表扬方式太单一，评价语言还需要斟酌。记得昨天表扬汪盛成时，我极大的夸奖了他的从容大方和积极，他也比之前更自信了。昨天管昊小组在讲解时表现不好，一整个小组都没有讲解好。我先是委婉地批评了他们，后来又以掌声对他们进行了鼓励。殷若兰，管昊等都表现出接受的态度。还有对于邱怡能、李佳乐、陈佳乐等人的表扬，都让我看到了不错的效果。但是今天我在表扬熊帅，唐珂的时候，开始批评了他们，然后才表扬，我明显感受到了孩子们情绪的低落。所以我的表扬也应该有所改进。第三，在家长群里没有及时总结表扬名单。第四，在备课方面，我感觉自己还是没怎么做好。教育目标没有明确，在备课时思维还是没有转换过来，更多应该备怎么教，而不是自己怎么学。

  在下周我希望自己可以做到：

一、继续实行学生自己讲课的方式。但同时做到：1.给学生讨论预习指导，争取让他们在讲解的时能更自信，讲解得更好。2.讲解完了，及时进行评价打分。仍然采取抽学号抽小组的方式，但是注意均衡。让小组成员自己推举讲解人。3.除此之外，也要关注其他学生。是否在听课，是否在做笔记。4.鼓励其他学生对讲解人提出质疑，进行补充。5.可以尝试将听写，改错等交给学生做。这学期改错本要收起来。

二、在表扬方面，要做到：1.注意评价语言，抓学生做的好的地方，表扬为主，委婉提出改进。2.表扬方式除了鼓掌外，还可以用“棒棒，你真棒”等。3.作业做的好及时拍照留存，可以放到家长群。及时留好名单，可以在周五进行集中表扬。4.注意孩子们的情绪，有时间多找他们谈话。

三、这周我的课程没有结束，其他老师都已经把《三峡》讲完了，所以我还是太慢了。按照计划下周要上完《短文两篇》，《与朱元思书》，此外，还要处理好《三峡》的听写以及作业巩固讲解。因为，我希望自己可以：1.加快上课速度。该讲的讲，该省的省。比如说《三峡》，在讲解背景知识和导入新课上，我用了太多时间，差不多10分钟。所以以后可以简要待过，不说废话。给学生讨论也要把握好时间，可以在黑板上计时。另外自己补充也不要太啰嗦，补充的知识点可以省略。2.下周一结束《三峡》。周一我在三班有一节课，上课内容为：简要回顾上节课内容；春冬，秋水的特点和写作手法;总结写景手法;补充问题1和问题2；讲练习；有时间在课上进行写景练笔（没时间就课下写）。五班有两节课：第一节课如上;课间找几个学生谈谈对于新的上课方式的看法；第二节课《答谢谢中书》背景知识；字音；停顿；以及翻译（尽量）。作业：背《短文两篇》。3.周二早自习，贴好新的背书表，清查《三峡》没背完的学生。前二十分钟在五班，给五分钟复习。然后听写注释和翻译。后二十分钟，必须背完《答谢谢中书》。三班反之。周二三班开始讲《答谢谢中书》;五班结束《答》，景物描写特点，作者情感分析等。开始《记承天寺夜游》，背景知识；字音；停顿；部分翻译。晚自习《记承天寺夜游》。作业：打印小页子。（自己对答案）4.周三两班各一节，结束《记承天寺夜游》，分析情感。作业：练习。5.周四《与朱元思书》第一课时；三班晚托第二课时。五班自习第二课时。6.周五有时间就讲练习，没时间继续把课上完。

四、周末做好背书表，备好第三单元的课。下周开始继续写教案。下周二集备：1.讲解这个单元教学目标；2.对于理解每篇课文的教学要点；3.请各位老师汇报教学进度；4.请姚老师说说这周的打算以及学生作业等方面问题。

这周表现较好的学生：

三班：舒磊，夏锦辰，涂靖，陈佳乐，张雨欣，李佳怡，殷姿，贺嘉欣，夏梦茹，杨佳怡，雷博文，王取龙，汪盛成，肖广杰，唐珂，汪丰俊，陈子豪等

五班：李佳乐，周奕文，汪柳岑，王炳慧，邱怡能，陶乐然，陈子娴，肖余，谢维嘉等。