有光的我们,有光的孩子

        时光荏苒,转瞬间张小兵老师著作的《在有光的课堂》这本书已读一月有余,这一月忙忙碌碌,断断续续的看完了辑二,这本书,真实的反映了张老师对教育的所思所想、对人的关怀、对教学的反思、处处能看到他的职业态度。

        《不一样的“阿慢”》,从阿慢身上,我悟到教育就像成长,不是一件着急的事,得慢慢的来,每个孩子都是一个个体,他们各不相同,我们要因人而教,静等花开。《希望所有人都幸福》中的罗海阳同学,虽然是一个孤儿,但他的内心并不黑暗孤单。他有情、有义、有爱,他自信、自强、自尊,他心系集体,胸怀宽广,在他身上我看到了雷锋精神。《那儿有一座殿堂》张老师指出阅读的重要性,文章里张老师的一个学生说过这样一句话:不读书,总以为自己是天才;读了书,才知道自己有多无知。这句话我一直铭记于心。阅读对写作的作用也是不言而喻的,阅读量少对起始写作或许没有多大影响,但如果没有阅读的支撑,后期写作就难以维系或者不易突破,除非拥有广阔或深刻的生活经验。

      张老师通过课堂增强学生的思辨意识,引导学生关注人生,关注世界,培养学生正确的学习观,让课堂承载“立人”的任务。他观察学生的学习,总是很注意学生的学习个性。他的课堂没有止于“语文”,而且通过语文教育让学生“得法”“得道”,变得会学,成为自觉的学习者。

      愿我们老师都是一盏不灭的灯,照亮坐在教室里的孩子,在照亮学生一小段路的时候,也照亮了我们的世界。

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