在麻吉星共读课堂的第13讲中，我深刻体会到了老师在课堂上的提问能力以及对数据敏感度的重要性。这两点不仅直接关乎课堂的氛围和效率，更深远地影响着学生思考的方向和深度，是教学实践中不可或缺的关键要素。
一个好的问题，能够引导他们一步靠近真知。在课堂上，老师恰当的提问，可以激发学生的学习兴趣，激活他们的思维，使他们在思考和讨论中不断深化对知识的理解和应用。这种步步为营的提问方式，不仅让学生在解决问题的过程中获得成就感，更培养了他们的批判性思维和解决问题的能力。
同时，我也深刻认识到老师对数据敏感度的重要性。数据已经成为衡量教学效果、调整教学策略的重要依据。老师对数据的敏感度，直接决定了他们能否准确把握学生的学习状况，从而做出科学的教学决策。通过对数据的分析和解读，老师可以及时了解学生的学习进度、难点和兴趣点，进而调整教学内容和方法。
我特别想强调的是，培养设问能力和数据感对于教师而言是一项长期而艰巨的任务。这需要我们不断反思自己的教学实践，积极学习新的教学理念和方法，勇于尝试和创新。
