大荔县心理咨询协会郭亚婵坚持分享第1421天：书摘
——把问题和人分开，认为“问题”不等于孩子这个“人”，是叙事治疗里关于“问题外化”的重要概念。
——当我们把问题外化后，孩子和我们就可以像侦探一样，把问题的底细好好的摸清楚，我们就有机会好好的“追踪”“监视”问题，并作出判断，理解问题到底是从哪里来的，问题到底在想什么，问题带来的损害有哪些，问题是从什么通道找上门的。当我们对问题的生命越来越清楚时，就可以找到面对问题的方法与力量。
——运用问题外化的方式和孩子互动，可以产生两种很好的影响，第一，孩子会在很好的情绪与能量状态下和我们对话。第二，可以创造出孩子和助人者之间的合作关系。
——外化不仅可以用来探索“问题”，也可以用来探索人们身上所拥有的独特故事，让人们独特的生命经验或资源显得更加清晰而得以辨识。
