亲爱的老师们：
首先对辛勤组织线上教学的你们表示感谢，大家辛苦了！
今天已是2022年12月2日，2022年还有不到一个月的时间就要结束了，这确实是一个极不寻常的年终岁尾。现在，我们自2020年新冠疫情以来启动的第三次线上教学已经进行了两周，而且，按照现在的疫情发展形势看，线上教学恐怕还会持续一段时间，大家要做好充分准备。
这几天，想必大家和我一样，一直都在密切关注疫情形势的发展，每天都在看新增了多少无症状感染者，哪些地方又成了高风险区，心情也会随着这些数字的变化而起伏，时而高兴，时而揪心。不仅如此，老师们虽然已经有了比较丰富的在线教学经历，也经常线上开会讨论，研究怎么进行线上教学更好，怎么才能让孩子学的更多更懂，怎样才能让老师、学生、家长保持密切沟通……但面对终端、网络、平台、环境带来的种种弊端和不便，依然感受到了许多的艰难和不顺，让人焦虑、惆怅和沮丧。对老师们来说，这确乎是难的。但我们又没得选择，只能直面困难，用“六心品质”践行“以为人父母之心行为人师表之实”的师德观，竭尽全力，担当起我们必须承担的岗位职责。
最近，读了上海市民办平和学校校长万玮写的一本书——《教育只有一个主题》。在万校长看来，教育只有一个主题，那就是丰富多彩的生活本身。我对这句话也是非常赞同的。诚然，就如现在，没有哪个人希望发生疫情，也没有哪个人盼望开启线上教学，但是，三年来，这似乎已经成为了我们教育生活的一部分，让人无法回避。面对这样的问题，身为教师，虽然有太多的“身不由己”“迫不得已”和“力所不及”，但无论怎样，我们只能学会从被动应对到主动应对，帮助学生从被动发展到主动发展，最后进入到自动发展的状态，这才是真正的教育。而对于我们老师自己，更应该明白“真实的教育人生就是焦虑与希望齐飞，辛劳共成长一色”和“巧匠调木，智者调身”的道理，安下心来，自我调适、自我提升，面对在线教学中的每一个难题，见招拆招，创新应对，寻求现有条件下的最佳解决之计，引领学生和老师双向奔赴，共同发展。当我们成功的迈过这个坎儿，再回头去看，就会发现：凡属历练，皆为序言。
另外，依然要重复一下我们之前说过的话：希望我们每一位老师更加重视在线教学，要比线下教学更加虔诚的备课、上课、批阅作业，用自己的付出去收获愉悦和满足；希望我们的每一位老师不把在线教学单纯的看做是在线教学，而应时刻不忘育人，充分发挥我们的想象力和创造力，为我们的孩子成长计深远；希望我们每一位老师牢记“生命至上”“健康第一”，无论是在家还是外出，无论是自己还是家人，一定要做好自我防护，确保不出问题。
疫情当前，虽形势严峻，只要我们同心同德，相互理解和支持，必能共克时艰。
我们盼望着，疫情过后，校园重开，钢娃返校，老师们重新站上讲台，那时，一切必将重回美好！
2022年12月2日写于学校
