01
彭淑萍摆了两桌席，请和她关系好的人吃饭，以增近彼此关系，为日后的发展铺垫伏笔。
饭毕，她送王姨回家，见到了李怡学校的王老师，就是原来帮她们的那个，也是一中的教务主任。
彭淑萍在王姨家上了个厕所出来，王姨让她喝杯水再走。她听话的端起杯子，水有些热，她边吹边和王老师打哈哈。
王老师不比他妈，一眼看出彭淑萍醉翁之意不在酒，便问她，最近在忙啥？听说你不做凉皮生意了？
王姨替彭淑萍接话：“不是不做凉皮生意了，是淑萍她师父回老家了，把饭馆转给她了。她现在不只做凉皮生意，还做面食生意，生意做大了呢！”
王老师呵呵笑两声，低头沉思片刻，又问，那你平时跟李怡聊学校的事不？彭淑萍紧张地放下杯子，睁大眼睛问，咋了？她在学校有事？
“没有没有。就随便问问。”
彭淑萍不好意思地说，聊，就是聊得少。她不爱给我说学校的事，说实话，我也忙，七事八事的，就——
王老师于是劝她，该聊还得聊。再忙也得聊。
他说这个年龄段的孩子，青春期，叛逆期，搅活在一起，是整个成长过程中最难管的时期，但是，又非常重要。这段时期，孩子们心理发展快，生理发育跟不上心理发育，内外不平衡，加上学习压力，环境影响，情绪波动特别大，最容易和父母发生矛盾，也容易钻牛角尖，甚至走极端。所以，越是这时期，越需要父母的关心和理解，还有信任。
父母要给予孩子们充分的爱和信任，不能不管，也不能管得太紧，要把握好一个度……
“王老师，我也想管，可她不说，您说咋办？”彭淑萍听不懂王老师那些个“生理”“心理”等专有名词，心一急，打断了王老师的心理学普及。
她冲王姨一摊手，“每次我一提学校的事，一提学习的事，她就来一句‘你甭管。说了你也不懂。’再问，再问就跟你呛呛，影响俩人情绪，姨你说我能咋办？”
02
青春期孩子的教育是一项大课题，指望短时间内普及，不可能说明白。
时间已晚，王姨担心彭淑萍回去的安全问题，便对儿子说：“德明，你送一下淑萍，路上给她慢慢说。她不容易，你耐心着点。”
这正中彭淑萍意。
狼牙今天被她留店里给二哥二嫂壮胆了。虽说这段路不远，可有王老师送一下，路上，不正好能细问一下李怡在学校的情况。前几天那事她没忘，这就是她想出的曲线救国的办法。
王老师本打算骑车带着她很快送到就回，彭淑萍却说，骑着累，不如边走边说话。
没了王姨在旁边，她说话大胆直接了很多。
她没卖关子，直截了当把自己和女儿进县城这大半年的情况概括了一遍，着重讲了一周前的那场矛盾。她问王老师，学校最近是不是有啥事？要么，李怡在学校有啥事？
王老师告诉她，李怡学习上没啥问题，各门功课都跟得上，这个他特意看过成绩表，也在班主任跟前了解过。他让彭淑萍在这一点上放心。
“那能是啥事呢？”彭淑萍更纳闷了。
王老师看着走在旁边低头想事情的女人，想起母亲多次在自己跟前提及这个女人的故事，在心里叹了口气，主动告诉彭淑萍，“你女子成大人了。你这当妈的竟然不知道吗？”
03
这是一个有点荒唐的事。
李怡小学跳了一级，年龄比大多数同学都小。别的女孩来生理期了，她一直没来。她问过母亲，彭淑萍想到自己当年也是来得晚（她那是营养不良导致的），她觉得不是啥大事，安慰李怡，所以我让你多吃菜不要挑食，不挑食身体就好，身体好就来得早。
李怡悄悄向同学打听，发现也有还没来的，便放了心。哪知这事来的时候不会和人提前打招呼。那天正上体育课，她跳立桩，运动量大了还是时候到了，忽就觉得身下“哗”一下，涌出些东西。
她当时没想到那儿，谁成天没事往那儿想呢。那阵感觉过去，她继续活动自如，该弄啥弄啥。自己没觉得有啥不对，却听到后面人窃窃私语，一回头，逮住两个正对自己指指点点的。
“咋了？”
对方小心地指向她臀部，她使劲转头去看，另一旁又传来嬉笑声。
体育老师吼了一声：“干啥呢？去，都到那边排队去！李怡！回宿舍整理一下仪容仪表！”
一件校服从天而降，兜头罩住她，有同学小声叫她把校服缠到腰上，她刹时明白过来。
那天，后两节课她都没上。
她是走读，没有宿舍，同学们都在上课，没人能给她替换的裤子。她是缠着那件校服，一路低头抹眼泪跑回出租屋的。
晚自习前，她重新出现在教室时，又引起了一阵骚乱。
她羞得抬不起头。如果不是怕影响学习，她肯定不会再出现在这些见过自己最狼狈样子的同学面前。
老师帮忙打圆场，又让亲近的同学和生理老师安慰开导她，才把这事绕过去。
04
彭淑萍一点气气儿都不知道，关于这件事。
王老师恨铁不成钢地看着她，第N次提醒：“所以才让父母多注意这个时期的孩子嘛！挣钱固然重要，可挣钱为了啥，不就是为了孩子嘛！孩子和挣钱之间让你选，你选哪个？当然是孩子啊！”王老师根本不让她回答。
不过人家说得对，光顾挣钱，疏忽了孩子，孩子在青春期，遇上事情钻牛角尖，一时想不通，闹啥的都有，到那会儿，管你多有钱，都来不及。
“离家出走都是轻的，重的，要死要活的都有。”王老师说。
彭淑萍咂舌。“咱、咱可是一中啊！”
“一中咋了？一中的学生也是凡人，老师也不是神仙！老师教得了你知识，管不了你心里想啥。家长不能把娃往学校一送，全指望老师了。你们一家才几个，顶多仨吧，老师呢，一个班几十个。你们管一个都累，老师要管几十个，哪管得过来。所以，教育孩子，主要责任还在家长。”
“唉！我就这么给你说吧。”他看彭淑萍懵里懵懂的样子，知道她不明白这些事，有心给她敲敲警钟。“我就告诉你一句，不管是一中二中三中，初中生中间，都有谈恋爱的！小屁孩不懂深浅，闹出人命，家长干瞪眼，打了骂了，还得给他们擦屁股！这回你懂了吗？”
彭淑萍的眼睛瞪得像铜铃，“王老师，你……你意思是……李怡她……早恋了？”
唉！这人？！
05
李怡学习成绩不错，当然，这才是初一，没加物理化学。一般小学成绩好的女生，初一还能持续一阵儿，真正的分水岭在初二。咳咳，话题扯远了。
李怡成绩好，人也长得清秀，看书多，自带一股书香气，在一群多来自农村的同学中间，颇有点鹤立鸡群的样子。她不爱说话，但只要开口，必直击中心。老师们，特别是文科老师，尤其喜欢让她回答问题。
她作文写得好，常被当成范文在同年级中朗读，除她们班外，整个年级，打听过她的人不少，其中当然有异性。
王老师在班主任跟前了解她的情况时，班主任说过，幸亏这娃在这事上还没开窍，否则，现在不知会是啥境况。
班主任隐晦地打探王老师和她家啥关系，王老师用一句“远房表妹的孩子”搪塞过去。自那之后，班主任就经常主动向王老师（王主任）汇报李怡的各种动向。
班主任前一阵告诉他，最近，李怡和一个男生走得比较近。这个男生还不是她们班上的。是班上和李怡关系最好的一个女同学的小学同学，听说是女同学介绍他们认识的。
班主任撞见过一次他们仨在操场上跑步，男生明显爱寻李怡说话。而且最近，男生往她班跑得很勤。
“那个男娃叫啥？”彭淑萍忍不住问。
“安平。”王老师说。
说完还瞅她一眼，问：“你不会是要去寻人家吧？哎我给你说，现在还不知道他俩究竟是不是早恋，也有可能就是普通同学谈得来，我告诉你只是让你多关心关心她，可不是让你胡来的。你可不要自作聪明打草惊蛇弄巧成拙了。”
话在理，可哪个当妈的听到这种事情还能坐得住呢！
06
彭淑萍回去后，左看右看觉得李怡不对劲。
李怡写完一科作业站起来伸懒腰，她忙切了盘水果端过来，笑着关心：“最近学习咋样？累不累？你看妈能帮你啥忙？”
李怡吃了块苹果，没看她，回答：“不用。我自己能搞定。”母亲看样子是释怀了，可她还在为那天的莫名其妙不好意思。
那一天，就是她来例假出丑的那天。在同学们面前出了丑，心里气不顺，母亲回来醉醺醺的，还被一个陌生男人背回来，那个男人还明显不怀好意，事赶事，话赶话，她就爆发了。
这几天例假过去了，情绪又恢复了冷静，在和同学们以及生理老师的交流中，她也明白，有些母亲，因为自身各种原因，确实这方面不太懂，给不了孩子多少有效指导，她已经理解了母亲，明白那天问题在自己，但是碍于面子，有点放不下架子。
彭淑萍看女儿脸上没有生气的征兆，冒了一把险，又问了句：“怡怡，我听说……都是听来店里吃饭的顾客说的，他们说呀，县城的人开放很，有的娃，年纪小小，比如中学，就谈恋爱呢……你们学校……有没有？”
她用眼睛余光扫视女儿，她感觉到，当她说到“谈恋爱”三个字时，女儿明显一顿。
接着，李怡用她无数次用过的方式敷衍她：“你打听这些干啥呢？你不就是想知道我有没有早恋么？直说不就行了，还拐弯抹角的，切！”
这个“切”字写着没啥，可是听着，不知道咋，就是让听的人觉得有种受辱的意思在里面。彭淑萍脑门的青筋跳了跳，想回击一句，一时却想不出合适的词。
“行行行，看你那难受样，我就告诉你，我没有！”
彭淑萍的一颗心，像在热水里泡了，又被夹起来扔凉水里浸，简直不知道啥滋味了。
他妈的，她这妈当的可真憋屈！话说，她咋不知不觉在女儿跟前把人活成这样儿了？
李怡继续伏身写作业，不时打两个哈欠。彭淑萍看看时间，又开始怜惜。她想到王老师今儿晚上讲的那些道理，不住在心里叹气。
儿女都是债呀！做父母的，生来就是还债的。债还完，和孩子的缘分也就尽了。
咋样能让这债还得轻松些呢？能让她们母女之间回头想起来多些轻松愉快的记忆呢？
事事顺她的意？还是像小学时一样，在她身边帮她打造一个良好的环境？
前一条不能办。办了不跟兴发一样了。兴发已然把女儿宠成这样儿了，自己再来个百依百顺，她不得上天了。
那么，就只能从后一条想办法了。
彭淑萍是个行动派，知不道想不到就算了，既然知道了想到了，立刻马上付诸实施。
第二天晚上，饭馆提前一小时打佯。彭淑萍让伙计把狼牙送回出租房交给房东，自己则提着两大包东西，急匆匆往另一个方向走了。
她到家时，李怡特意看了下钟，九点三十三分。两个多小时的时间，她跑哪儿去了？
这回轮李怡旁敲侧击了。和母亲问她时一样，无论她怎么打探，母亲始终不说干啥去了。
但是第二天，李怡到校没多久，就知道昨儿晚上母亲去哪儿了？不但知道她去哪儿了，还知道她背着自己干了些啥？
不只她知道了，她的同学，甚至其他班同学，有的也知道了，其中就包括那个安平。
