今天下午的团体课上，老师带领同学们进行了一场有关博弈的“红黑游戏”。在讲述规则后，两组队员积极的投入到游戏中。我们一组的队员中有我、平安、白山黑水、淼淼。在游戏中，我采用了数学中的排列组合的方式，把可能出现的集中情况陈列出来。组长平安经过深思，决定我们组将一红到底，因为这样，我们有赢对方的几率。在我方这样的战略思想下，我们在最后的游戏中得到了-8分，而对方是-28分。
在分享心得体会的环节中，我们真正的领悟到了游戏的真谛，也感受到了老师为我们设计这个游戏的初衷。在对方组员郭哥分享心得时候，谈到其实他们组在向我们示意友好，在争取我们双方都能够双赢。但是，他看到我们在第五轮中还是选择红的时候，就决心在第六轮中“教训”一下我们组，否则，我们组在第六轮中很容易是得到正分。小燕在分享的时候也谈到对自己组员云朵的“就让她们赢”的高尚想法而产生的敬佩之心。在这个过程中，我顿时产生了对对方组员的崇敬之心，也感到了自己的只顾着游戏赢的狭隘。
在整个游戏中，我认为自己 有两方面需要反思：第一，我在第二环节中和组员有提出选择黑的想法，但是由于对预设情况的未知与自己的不坚定而导致最终没有坚持；第二，没有真正领悟游戏的规则。在没有领悟的情况下，也没有询问老师，所以，我在游戏中呈现的问题是不能更好的坚持自己的看法和选择，同时明知有未知，却没有将求知进行到底。
晚上回家，我在网络上查找了红黑游戏的相关资料：红黑游戏的来自于图克（Tucker）1950年提出的一个著名的博弈模型“囚徒困境”，在博弈论中，这是一个完全信息静态博弈的典型案例。（所谓的完全信息博弈是指各博弈方都完全了解其他博弈方在各种情况下损失或收益，也知道自己在在各种情况下的损失或收益。） 囚徒困境博弈的基本假设如下：警察抓住了两个合伙犯罪的罪犯，但却缺乏足够的证据指证他们所犯的罪行。只要有一人供认犯罪，就能确认罪名成立。为了得到所需的口供，警察将这两名罪犯分别关押以防止他们结成攻守同盟。如果他们两人都拒不认罪，则他们会被以较轻的罪名各判1年徒刑；如果两人中有一人坦白认罪，则坦白从宽，立即释放，而不认罪者则将重判8年徒刑；如果两人同时坦白认罪，则他们将被各判5年监禁。 在两人不能串通且完全理性的前提下，一定是每个人都追求自己的利益最大化而不会顾同伙的利益，并且双方又都不会相信对方的合作精神，最后的结果，只能实现对他们都不理想的结果（各判5年），即他们摆脱不了的“囚徒困境”。该结局也被称为“纳什均衡”，也叫非合作均衡。（本段摘自网络https://wenku.baidu.com/view/ad38a62ee2bd960590c677dd.html）。
其实生活就是一场红黑游戏，一言一行，其实都是在出牌 。 游戏与生活中我们圆满合作关系是相互的，如果你丝毫不肯让步，便不能期望别人与你合作。相反地，你也不可能老是扮演让步的角色，任何人予取予求。同时“合作”绝不表示“屈服”。一个人无论多么能干、多么聪明、多么努力，若不能与人合作，事业上绝不会有大成就，也无法享受工作的乐趣。通往成功的大道是用合作关系铺设而成的。“人生最大的赢家就是你成就了别人，而我成就你，我并不会去看你是谁，因为成就了你就等于成就我自己。”
