语文老师说:“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”
数学老师说:“渐近线无线靠近,永不相交。”
英语老师说:“一般过去式还是被动语态。”
化学老师说:“过滤,蒸馏,萃取,结晶,只为证明第三者的存在。”
生物老师说:“多巴胺荷尔蒙分泌过剩,你以为是爱情。”
历史老师说:“过去的都是历史”
地理老师说:"世界这么大,人口这么多,遇见也挺容易。"
政治老师说:“男女比例失调算得上国情”
体育老师说:“放弃吧,你追不上她的”
音乐老师说:“说的比唱的好听”
语文老师说:“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”
数学老师说:“渐近线无线靠近,永不相交。”
英语老师说:“一般过去式还是被动语态。”
化学老师说:“过滤,蒸馏,萃取,结晶,只为证明第三者的存在。”
生物老师说:“多巴胺荷尔蒙分泌过剩,你以为是爱情。”
历史老师说:“过去的都是历史”
地理老师说:"世界这么大,人口这么多,遇见也挺容易。"
政治老师说:“男女比例失调算得上国情”
体育老师说:“放弃吧,你追不上她的”
音乐老师说:“说的比唱的好听”