这是《落叶》文集里第 310 片落叶，希望你能喜欢，不为别的，只为这份坚持。
今天，少爷的语文测验成绩出来了，说实话，有点出乎意料，为什呢？
因为前两周，开学没多久，他自己制订六年级学习计划时，我们就约定了，完全由他自主制订，我不干涉，除非他下次考试哪一门没达标，我才会和他一起制订改进补充计划。
他的目标是多少呢？语文87，数学和英语都是90。
所以，当听到他只考了五十多分的时候，觉得出乎意料，和他自己制订的目标差的有点多。
如果按照我小时候的剧情发展，或者按你们的想象，接下来应该会是一场武戏吧，而且是单方面压倒性的一场打斗，对吧？
让各位看官失望了，没有理所当然的武戏，也没有风雨欲来的文斗。
因为，我觉得这是六年级开学的第一次测验，考砸了并不是坏事，严格上来说，也不算考砸了，只是考的不太理想。我认为这有两个好处：
第一、通过丰满理想和骨感现实之间的巨大差距，给他以警醒，让他自己很直接的认识到，他的语文还需要付出比别人多很多倍的努力才能填补上这个差距；
第二、暴露出他在语文这门学科上的薄弱项：阅读理解和命题作文；
这学期一开始就答应他，由他自己制订学习和阅读计划，我不干涉，但每次测验就是一个检查点，如果每次测验合格达标，就继续他做主，但如果有哪次不合格，那我就会帮助他一起分析问题出在哪，再一起制订改进计划，这时候，我如果增加一些学习量，他必须无条件的接受，直到他下次考试达标才会由他自己调整。
虽然说，我并不觉得分数有多么的重要，但就目前的教育体制来说，考试的确是少数有效的检验手段之一。随着他接下来小学升初中，再到高中，考试会越来越多，竞争会越来越激烈。为了能让他以后适应这种大考小考不断的学习压力，我现在不会在考试分数这个结果上给他过多的压力，而是会适当的在过程中施加压力，让他自己学会计划、执行、检查、改进，就像 PDCA 戴明环方法一样。
因为我觉得随着他年级的增长，我们不可能一直像保姆似得盯着他、跟着他学习，他需要学会遇到这种弱项该怎么办，他也需要掌握一种改进的方法，当他遇到问题就知道用这种方法去解决去改进的话，我认为，就只差他的努力程度和天赋了，而这两样，只能靠他自身的激活了，谁也帮不上任何的忙。
最后，附上少爷就这次考试写的一篇考后感，未做任何删改。
语文考试之后
在这次的语文考试之后，我需要加强以下几点：
- 基础需要再次加强；
- 按照课文填空，课文要记牢；
- 上课要做笔记；
- 要多读书，多写读书笔记和读后感，阅读理解才能会；
- 要多写作文，主要就是命题作文；
以上五点是我总结的，现在来一一说一下。
第一点， 基础需要再加强。是因为第一题和第二题都是基础题，但是有一小部分丢分就是在这基础题，这就是我为什么要加强基础题目的学习。
第二点， 按照课文填空，课文要记牢。第三题、第四题和第五题都是关于课文内容的，如果课文没有记牢的话，这一部分失分会特别多。
第三点， 上课要做笔记。这一点我以前就一直在做，我说就是应为试卷上有许多题目都是老师上课讲的，如果复习的时候看了，记忆就会更深刻，就可以记住，考试就不怕了。
第四点， 要多读书，多写读书笔记和读后感，阅读理解才能会。我有一半的丢分就只在阅读理解，读书笔记可以加强阅读短文时，找重点和懂意思。读后感就是要把这篇文章读懂才能写，这样就既可以增加阅读量，也可以增加写作能力，还可以增加理解文章。
第五点， 要多写作文，主要就是命题作文。因为我有一半丢分也就是在命题作文这里，如果命题作文我写好了，就可以对一大半了。像命题作文，我写不好的原因是因为它卡死了我要写的题目，而不能让我自由发挥。命题作文我写，容易写跑题，这就是我失分的主要原因。上面讲完了每一点的分析，现在再来讲以进行后的计划。
我以后，要增加读书量、读后感、命题作文。现在，每周至少要读350千字的书，写一篇读后感，如果不达标，就写一篇命题作文。我觉得，这一个安排的特别好，不仅看了书，还写了读后感，有可能会写命题作文。我觉得，读后感就如同命题作文一样，因为读后感就是这本书的介绍，这就算是命题作文。这一个计划，就直接把第四点和第五点全部搞定。第一点和第二点就是上课认真听，听的同时就要做笔记。不仅要写黑板上的，还要把老师说的话中挑出最有用的记下来。这些就可以解决我的五个失分点了。
以后我每次考试，考完就分析，分析之后的就做计划，按照计划执行，执行之后就在通过考试看计划怎么样。成绩单下来之后，再把成绩单上的错题进行分析，分析之后的就在做下一次的计划。以后就这样做下去，我考试一定可以考好的。
这就是我的语文考试之后的计划。
