读王荣生《写作教学教什么》（八十三）

      为什么需要微型写作课程？

      首先，微型课程作为对宏大课程的一种糾偏，有其存在的合理性与必要性。其次，过百年开写作历史表明：强调逻辑一贯性的写作课程并不适合写作素养的形成规律，已被事实证明是低效的。再次，以往写作课程设计与写作教学脱节，微型课程中课程知识的创生者与使用者渐趋统一。第四，认识到协作素养应还在活动中形成，而活动则需要学习主体的知识内化。

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