日子过得很快，应了老话“有苗不愁长呢”。孩子们马上该上学了，我这个慢悠悠的妈妈也快起来。忙碌着搜罗升学信息，忙碌着向前辈们讨教升学经验，忙碌着带领孩子们一起成长，恶补各类知识。与同龄孩子相比，兄弟俩启蒙教育多少有点晚了。不过开始总比不做强，虽晚但认真规划好每一天，也是可以的。
关注升学公众号，加入升学群，听听讲座。经过一段时间的学习，收获不少。身边过来人的妈妈们一再跟我强调，小学一到三年级最重要的便是养成良好的学习习惯。比如孩子要自觉写作业，学要学个踏实，玩才能玩个痛快。要能坐的住，要有专注力，要踏实认真。能自我规划，提前做好预习，回家后还要对当天所学内容进行复习。100个家长，其中有99个知道低年级养成习惯很重要，但是具体怎么操作，却是一头雾水。每个孩子性格都不同，大体框架已经知晓，至于怎么养育，各家长就要自行摸索了。有的孩子自律性很高，家长们只需告知他（她）如何一步一步养成习惯即可。有的孩子坐不住，家长要有意识训练他的耐力。有的孩子调皮捣蛋，家长要采取适合的办法，让孩子们听话。光是想想已头疼不已，真正做起来任重道远。
如果你要想咨询刚入小学一年级的娃，需要幼小衔接吗？主要学习哪些课程和知识，学到什么程度。怕教少了，孩子跟不上，教多了，孩子不爱学。这种紧跟时代的问题，需要咨询目前一到三年级的家长们，他们能告诉你一些经验。语数英有各自的要求，拼音授课进程较快，建议入学前知晓并掌握一下，数学要会二十以内的加减，英语做做启蒙即可。但是，这是对普娃们的要求，如果是牛娃或家长对娃有自己的规划，那这些是远远不够的。兄弟俩目前达不到这些要求呢，他们能做到普娃标准就可以了。
孩子们会有自己的判断，家长往哪方面努力，他们就会有相应的反应。兄弟俩习惯于两人玩耍，不怎么加入集体游戏。孩子爸有意识培养他们的集体意识，每次带娃去院里玩，拿着一堆玩具，让兄弟俩跟小朋友们分享。他们有时不主动也没关系，有了玩具，其他小朋友会被吸引过来。两人精力旺盛，在外能玩一整天，从早上睁眼开始一直到晚上入睡。大人已被熬的精疲力尽，兄弟俩却意犹未尽。这样的状态会被同龄妈妈们批判的，怎么能玩这么久呢？眼瞅着就要上小学了，要有时间观念，每天要有学习规划，不能撒开了让他们玩。一周顶多一个周六带孩子玩耍即可，就这情况，周六回来还得听会课呢。孩子爸呢，对人际交往更在意，周末两天在外疯玩，他倒没说什么，只是要求兄弟俩要跟小朋友们一起玩耍。
后来实在顶不住了，我跟孩子爸实行换班制，兄弟俩对我说：“妈妈，爸爸说我们要多跟别的小朋友玩，不然就让我们回家了，不让我们在外面玩。”
“万一以后上学，我们不在一个班，就没人可玩了，要学会跟别人相处，要有集体意识。”
幼升小在即，不仅要学业上不落下，人际交往和幼儿心理也得适当引导，做足入学前攻略。
