O(Objective)
今天要做的事情是对前14天的ORID写作的反思，我首先利用思维导图将14篇ORID分类如下：
R(Reflective)
首先我对后期的ORID还是满意的，我在和他人沟通、和自己沟通中都学会了沟通的侧重点，但是在PPT制作部分，我发现我没有制作到我想要的篇幅和次数。
I(Interpretive)
有待改进的ORID。经过总结我发现PPT制作的行动部分做的不是很好，经过反思，我觉得是因为制作PPT有点花费时间，而我的确没有花足够的时间去实践学习到的理论知识。其实每个理论我只需要一张PPT就可以进行改进前后的对比，以后千万不要因为觉得花费时间就不去制作PPT。
让我进步的ORID。在14天的ORID写作中，第一篇让我转换ORID写作思路的是第4篇的“写作反思”，通过这篇ORID，我总结了R和I的区别，并在之后的写作中都很注意这一点。第二篇让我改进行动D的ORID是第9篇“如何成为更好的交谈者（行动篇）”，在这篇ORID中，我记录了运用前一天理论知识的情景，并对其反思，我觉得自己可以不用分开写理论篇和行动篇，我可以在D中直接记录运用场景或者运用心得。
让我最满意的ORID。让我觉得最满意的ORID是第10篇“三分钟演讲运用”，在这篇ORID中，我及时的反思自己的不足，并在当天就对我的不足进行训练，在第二天我的训练得到了效果，我发现这才是一种舒服的记录方式，在前一天对不足反思，马上就在第二天行动。虽然这种情况可遇不可求，但我可以制造这种运用机会。
D(Decisional)
针对14天ORID的反思，我决定首先要在后半个月完成至少5次PPT制作训练，然后争取可以写出像第10篇那样让我满意的ORID 3篇。
