儿子刚上小学一年级不久，前几天老师让孩子们晚上在群里发读拼音的录音，其他孩子都是一二分钟最多三四分钟读完了，我儿子读了八分钟。第二天还是如此，我突然觉得好悲惨，儿子也不笨呀，怎么会这样。我的情绪满满的堵在心里，吼了姑娘两句，在儿子年前也不敢太多的表现，小家伙肯定能察觉，儿子睡了我痛痛快快的流了通眼泪。第三天孩子进步了一些，我发现下午早点读比晚上九点左右读好多了，孩子不瞌睡，读的自然好一些。孩子智商不存在问题，上课也没有大问题，无疑就是其他同学都早早的学过了，我和孩子的提前工作做的不好，每天多付出多读几遍写写，一定没有问题。
女儿上初三了，九年级，本来暑期想找学校的老师补课，还是自己一直想靠他人的心理，结果没有如愿，在外面补了一下。九月份第一次月考排名就啦不少，第二次月考没有进步。我的焦虑的心理持续膨胀，无奈只好找老师，和老师沟通了一下，希望得到班主任数学老师和英语老师的严格监管和特殊待遇，不管能否如愿，也算做父母的尽心了吧！该尽心尽心，该努力努力，结果也就不重要了。
