进入滑县一中初中部已一年多了，学校已由滑县一中初中部变成了滑县一中附属初中，可我们的编制却迟迟不见动作。
去年就有人在传说“不招生了”，招了3个班的今年又被人传说“下一年不招生”了，尽管这不是我的希望，也本着“不信谣、不传谣”的规则去处理了这条信息，可常言说无风不起浪，心底还是充满了疑惑。飘摇中的我们很没有归属感，更加上一年多来，一直都是一中的一个主任带着一个年级在艰难的跋涉，连个学校的建制都没有更让我们茫然失措。真不知教育局那些操着我们这些小人物生杀大权的大人物是怎么想的，竟然能把这么多老师这样不死不活地吊着！其实最难受的不是我们，是这里的学生。老师们内心都不踏实，谁又能安心地工作？教书育人要一份内心的祥和与宁静，内心不宁静的我们如何做到祥和？！
其实，我们并无什么奢求，只求给我们一个稳定的工作环境，然后带着属于自己的学生踏踏实实地工作，尤其是我，退休已不是太久远的事，只求这余下的几年不被蹉跎了岁月。不知道这里是一个被遗忘的角落，还是大人物们在较量着什么，我们只是偶尔会被想起多数时间都会被遗忘的过客。
麻烦的事儿一项不少，什么青骄课堂，什么安全卫士，什么安全平台，什么的什么，多如牛毛，应对的不想应对。可是各项活动没有个具体的指导却令人很困惑，还得我们在其它地方看到信息，再让领导询问，然后活动已至尾声的我们匆忙应对，二天的效果哪里会比得上二个月的准备工作？
我也是服了自己！在老单位时，早就把出外学习、送课下乡等活动让给年轻人的我，到这却又不得不问信息，逼着自己去摸索，主任很放心地把活交给我们自己去探讨，被科技懵顶的我们就如在江河里游泳，有的畏惧被淹死留在了对岸，有的却在抱着石头过河。
这一年多来，可苦了我。原本以为只是一个暂时的过渡，就承担了学校的部分工作，可是一年后的今天，学校管理团队还没有起色，多次提出退出至今未果。总是看不下去一些事情没人去做，那就活该自己吃苦受累，还被有些人颐指气使，仿佛我理所应当地要为他们去做。像这个周六周日，就为了看着别的学校一个多月前都在说一课一优，报名晒课，问主任则未接到通知，主任忙问明情况时，这项活动仅剩下周六周日就截止了，并且不知道需要怎么做，于是自己先学习注册，登录，寻找，做第一个吃螃蟹的人，因为只有先学习吃螃蟹才能告诉别人吃螃蟹要注意什么。周六晚上12点多上一级管理员还在为我们重试管理帐号，周日晚上11点终于结束了这项有点繁琐的工作。
恨了恨可恨的自己，揍一顿管闲事的我！周一开学，放下一切羁绊，只专心于我的学生，因为他们还有很多问题需要我耐心地调理呢。
事情一步一步来，且莫浮躁了自己，脚步虚俘。改变不了环境，那就改变自己：你只须调整自己的心态，你还是你。且行且乐观，且行且珍惜吧。
