今天学到一句话“匪我求童蒙，童蒙求我。”感觉恍然大悟，只觉巧妙。
在教育方面，这句话是说：并不是大人要追着孩子去要求他干嘛，一定是孩子自己产生了疑问，主动询问家长并获得答案。
01唯有主动，才有收获
主动才有收获，对这一点，我的感悟有点深刻。
之前我遇到一个很好的课，推荐给朋友，甚至赠送给朋友，结果他不屑一顾，一点也没有珍惜。
“免费的才是最贵的。”即使是价值百万的课，在不懂的人眼中，也一文不值。
由此，我了解到几个道理：我喜欢的不一定是别人喜欢的，适合他的才是最好的；要将宝贵的事儿分享给懂的人。
（同时，或许还有一点：要学会介绍我的喜欢，这样别人才能真正了解它。）
我们只是知识的搬运工，只做知识的分享者，有需要的人自会找来，并且他们很主动很积极，在大环境中主动承担责任——付出越多，收获才越大。
比如，昨天社群里的一位小伙伴就主动询问如何作图，然后自己做出好看的图出来，不懂就问，得到答案就去行动，于是当下就有收获！
02培养孩子的好奇心
在教育中，我也突破了一个卡点：我曾有疑问——如果家长不怎么管孩子，任由其自由发展，那么，是不是代表家长没有负起相应的责任呢？
在这里我想到，如果说是家长没有负起一定的责任，倒不如换个角度想想，或许，对于孩子来说，没有主动求知的念头与行动也是属于他自己该负的责任。
当然，在孩子小的时候，仍需家长的帮助与引导。
孩子总会对各种各样的事物抱有好奇心，有了好奇心就有了求知的动力，就有了提问的动力。
家长可以在孩子小的时候就培养他们对外界事物的好奇心，也培养思考与提问的意识与习惯。
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
当孩子慢慢成长为大人，他也慢慢培养了提问与思考的习惯与能力，面对更多人与事时，才会是一个更加积极主动、敢于担当、更为成熟的个体。
03会提问是一种能力
正如爱因斯坦所说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”有了好奇心，就会想要求知，就会不断提问。
与其直接给孩子答案，直接替他做出选择，倒不如引导式提问，启发他思考：为什么会……呢？
多问几个为什么，然后我们就逐渐接触到事物的本质。
作为家长，必定是以身作则。自己先培养自己会提问的能力，然后再去引导孩子不断提问，不断接近世界的真相，也不断升级与自我更新。
同时，提问这件事也是个技术活，一开始不用那么在意提问的质量。好问题都是在糟糕问题后出现的。不断的量变最终才能达成质变。
最后
对于教育这个板块，我好像被打通了“任督二脉”~
《易经》的特点就是“以类万物之情”，说的是一类事物。
所以说，不仅仅是教育板块，对于我们自己也是同样的道理：学会提问，学会积极主动，学会不断更新。
这样，才能不断升级，而非停留在原地。
投资自己的大脑，持续精进，每天进步一点点，你的努力在时间里，你的改变也在时间里。
