在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。
家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的
要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长
今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。
发现真理很有趣
丹麦物理学家尼尔斯·玻尔堪称量子物理学的先驱，因对原子结构的研究而荣获1922年诺贝尔物理学奖，1957年荣获第一届美国和平利用原子能奖。每当别人问起他如何在科学研究领域有所建树时，他就将之归功于父亲对自己的积极影响。
尼尔斯的父亲克里斯汀·玻尔是丹麦哥本哈根大学的一位著名哲学教授，因其研究成果丰硕而获得人们的敬重。父亲的一些思想，对生活在哥本哈根的人们产生过重要影响。
8岁那年，尼尔斯·玻尔跨进小学的大门，但他觉得在感情上与自己的小弟弟哈罗德难以割舍。在学校里做木工活的游戏时，他开始为哈罗德做一个小木房子。当学校告知他不能把自己做的小木房子带回家时，他伤心极了。
为了让孩子高兴起来，克里斯汀·玻尔为孩子做了一条木凳，并给他们配了一些木工用的工具。没过多久，尼尔斯·玻尔在家中为哈罗德又做了一个小木房子。
随着这两个男孩年龄的不断增长，他们的父亲在那条木凳上加了些皮子，让他们能够舒服地坐在上面做一些自己喜欢的玩具。
在父亲的熏陶下，尼尔斯·玻尔还对世界文化及文学产生了兴趣。在文学方面，尼尔斯·玻尔尤其喜爱阅读莎士比亚、歌德和狄更斯的作品。
父亲激励他养成热爱学习的良好习惯，同时劝导他多背一些文学名篇。克里斯汀·玻尔教授平日总爱邀请一些科学家及文学界的知名人士到家中做客，而且允许孩子们倾听他们就世界与自然的话题所发表的高谈阔论。
尼尔斯·玻尔后来回忆说，倾听这些非正式的谈话，对他创造性思维的培养起着至关重要的作用。
克里斯汀·玻尔教授把德国著名诗人歌德的一首诗写在一张大纸上，然后把这张大纸贴在实验室内。这首关于发现真理的诗洋溢着乐观主义精神，它时刻激励着尼尔斯·玻尔不断前进诗中写到。
世界在发展，生命在延续。
人在漫长的一生中，应当不断探索、前进，而非固步自封，停滞不前。
发现了真理，也就发现了人生的真谛。
孩子最初是充满好奇的，他们觉得这个世界到处充满了未知和可爱。而作为父母，必须保护这种好奇，并且确切地告诉孩子，养成探索的精神很值得骄傲，就像歌德的那句话：“发现了真理，也就发现了人生的真谛。”
父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。——罗素（英国著名哲学家、数学家、逻辑学家）
不管是父亲还是母亲又或是其他什么与孩子关系密切的家长，都不应把自己的脸面与理想强加给孩子，而要为孩子的每一步成长感到高兴。
给予孩子鼓励支持，陪伴孩子成长的过程是幸福美好的。陪伴不是监督，教育不是复制，呵护好孩子追寻真理的兴趣与追逐梦想的毅力要远强于让孩子按照父母意愿得到安逸的生活。
