各位妈妈，上午好，今天咱们接着学习《好妈胜过好老师——一个教育专家16年的教子手记》这本书第三章的第1个、2个、3个小故事。
第三章 一生受用的品格
如何对孩子进行品格？教育不需要说教，不需要奖惩，所有的教育都在日常生活里。品格决定命运，童年影响一生。
第1个故事：孩子是从哪里来的
第2个故事：孩子天生不会说谎
第3个故事：可不可以批评老师
第1个故事：孩子是从哪里来的
把“性教育”做成“性启蒙”比不做还要坏的多。
青少年出现早孕、滥性等问题，根本不是因为他对性知识了解的少，而是因为精神空虚，道德情感发育不良，缺少自爱及爱人的能力。
第123页，作者认为：性教育的重点应该是世界观和爱情观的教育，大体分为两个阶段。
第1个阶段：是孩子在成年之前，教育任务是树立孩子正确的世界观，培养自尊自爱的意识，养成善良、理解、豁达、勤劳的品行，使它成为一个生理、心理两方面都健康和谐发展的人。
所有这一切，都是为他真正进入谈婚论嫁阶段做准备的。孩子将来成为怎样一个人，他将会以怎样的面貌去和异性相处，基本上都是这一阶段的教育决定的。
第2个阶段：到孩子已长大成人，读高中或读大学了，家长可以和孩子直接谈论两性，谈论爱情。家长们不仅要在意识上给孩子健康的爱情观引导，也要尽力以自己和配偶的相处，为孩子做榜样。
孩子从父母身上体会到男女关系的美满，才会对两性相处有信心，才能以健康的心态为自己找到爱情，找到美好的幸福，找到一生的幸福。
我觉得说的非常的好，如果父母生活得很幸福、很美满，孩子每天都会看到父母之间的这种和谐的关系，也会潜移默化的受影响，孩子以后的婚姻关系、两性关系也会非常的幸福和谐。
看来父母言传身教，真的涉及到方方面面。所有的教育都在日常生活里。
咱们去年12月份，一起读了《从尿布到约会》这本书也是关于性教育的，大家可以拿出来再翻一翻，结合着一起学习一下。
第2个故事：孩子天生不会说谎
只要没有诱因，孩子就没有必要拿说谎来为难自己，孩子天生不会说谎。
第127页，作者说到：如果某个孩子有说谎的坏毛病，这一定是他的成长环境出了什么问题，孩子爱说谎不外乎两个原因，一是模仿大人，二是迫于压力。每个孩子最初的谎言都是从这里来的。
模仿大人很好理解，如果大人经常说谎，用假话来骗孩子，这样孩子也会模仿大人。
造成说谎的另一个原因就是“压力”，即家长比较严厉，对孩子的每一种过错都不轻易放过，都要批评指责，甚至打骂；
或者是家长太强势，说一不二，不尊重孩子的想法，不体恤孩子的一些愿望。这些都会造成孩子的情绪经常性的紧张和不平衡，他们为了逃避惩罚，达到愿望或取得平衡，就会去说假话。
书中还举了几个例子，大家可以自己看一下。
事实上，犯错误是儿童成长的必修课，家长要学会接纳孩子的错误，用不着一发现孩子哪里做的不好就批评教育一顿。
所以，在解决儿童说谎问题上，家长一定要体察孩子为什么说谎，不要孤立的看一件事情，要看到事情的来龙去脉，看到背后隐藏的症结。从症结入手，才能从根本上解决问题。
第3个小故事：可不可以批评老师
我们一直特别鼓励孩子有独立见解，在任何事情上都不要人云亦云，这与我们一直培养她实事求是的做人态度是一致的，即在任何时候任何场合下，都要真诚地、尽量有高度的看待一个问题，而不是仅仅顺从于他人的思想或某种习俗。这实际上就是在培养他的批判意识。
其实，在日常生活中，我们家长应该通过对一些事情的态度来告诉孩子，在和老师相处中，既要尊重老师，又要有平等意识，不要惧怕或盲目崇拜，当老师有错误的时候，要有勇气说老师错了。
教师是受人尊敬的职业。我们应该始终教导孩子尊敬老师，但在这件事情上不要做的刻板和过分了。要允许孩子对老师的某些行为提出质疑，允许孩子批评老师，允许孩子在老师面前有自己的想法和做法。
如果家长因为这些事训斥或嘲讽孩子，不但压抑了孩子的批判思想，同时也在教他们说些言不由衷的话，让孩子以后变得矫揉造作和思想上奴性十足。
孩子在发展自己的独立思想时，可能会出现偏激。哪怕是偏激，我们也要首先用肯定的态度来看待，分析孩子的想法，然后客观的引导他去形成一个正确的认识，这就是教育的任务。
另外，一个具有批判精神的人，就是一个有个性的人。但凡是个性的东西一定是独特的，独特了就总会和平庸发生冲突。
家长在鼓励孩子发展个性的同时，要引导他理解和接纳各种各样的人和事，健康的批判精神应该是视野开阔的，具有高度的，所以应该是具有宽容气度的。
今天就分享这么多。
