在孩子有缺点的时候，应该随时随地把人和缺点分开，人比缺点更重要。
每个父母都会为了让孩子变得更加优秀，能够出类拔萃，并在某一方面有所突破和成就而不懈努力，但有时候，我们努力的方向可能会伤害到孩子。方向不对，努力白费，即使我们的本意是爱孩子，但是我们的爱和教育却有可能已经偏离了生命这个载体。
比如，在孩子成绩不好、不听话、有缺点的时候，几乎都不同程度地被父母打骂、抱怨、唠叨、比较、忽略、怀疑、讽刺过，因而受尽委屈，让孩子成了最大的“受害者”，我们就成了最大的“加害者”。
父母盲目追求分数，为了分数打骂、讽刺、伤害孩子，把孩子的分数看得比他的生命还重要，那爱就远离了生命；如果父母仅是为了让孩子能够承受得起挫折和苦难，一味苛责打骂孩子，毁灭孩子的精神生命，把孩子承受苦难看得比孩子的生命还重要，那爱就远离了生命；如果因为心疼孩子而不断地去溺爱孩子，让孩子的人生没有了目标和生存的能力，那爱同样远离了生命。
缺点是缺点，人是人，缺点只是这个人在某一个阶段中所表现出来的一种行为或结果，为什么非要因为这点缺点伤害这个人呢？
当我们看见孩子的缺点就打骂孩子时，孩子就会因为我们的打骂而感到痛苦，这个痛苦反而强化了他的缺点，并且，同时也会让孩子误以为我们讨厌他这个人。缺点是用自尊来做芯的，这个孩子有缺点本来已经很自卑，而我们却还要因为这个缺点对孩子进行打骂，我们就更伤害了孩子的自尊。
当孩子有缺点的时候，一定要把他这个人和缺点分开，你可以批评他身上的缺点，但是绝不可以伤害他这个人，人比缺点更重要！
观念决定思维，思维决定行为，行为决定习惯，
习惯决定个性，个性决定气场，气场决定命运。
我们的思维总是会朝着我们固有的观念去判定当下事件的对错、好坏和优劣等，一旦判定完成，就会做出相应的行为动作，形成相应的习惯，造就相应的个性，构
建相应的气场，这个气场就能很大程度上影响当下事件的走向。
如果我们的观念本身就倾向于看优点，那么优点的部分就容易成长起来；如果倾向于看缺点，缺点的部分就容易成长起来。
