本期培训规培系统性很强，深化了我对小学科学新课标理念的理解，特别是在“探究实践”核心素养落实的策略上收获颇丰，如如何设计更有效的驱动性问题引导实验探究。周更反思互评机制提供了宝贵的持续学习平台。通过定期梳理教学实践、撰写反思，并在同伴互评中汲取不同视角的见解，极大地促进了我对自身教学行为的深度审视与优化，养成了及时调整教学策略的习惯，提升了教学反思的深度与行动力。
本学期工作中，我的进步主要体现在教学设计的针对性和课堂组织效率上，能更灵活运用培训所学，设计贴近学生生活的探究活动，并尝试跨学科整合，提升了学生的学习兴趣和参与度。资源整合能力也有所增强，能更有效地利用现有器材和信息化资源辅助教学。遇到的主要困难集中在两方面：一是部分实验活动因器材数量有限或课堂时间紧张，难以保证每位学生的充分动手操作和深度体验；二是个别班级存在学生科学基础和学习能力差异较大，在面向全体实施差异化教学、满足不同层次需求方面仍需探索更有效的策略。未来将持续改进。
我认为这学期最好的一次反思：
2025 6.6 规培心得体会https://www.jianshu.com/p/4e4fef3fc963
