时间？时间？
今天早上，天气阴沉沉的，凉凉的。我早早的来到学校进到班上，发现有一半的同学，坐在自己位置上，在急急忙忙的赶写作业。如果是不会做的那我还能理解，但是都是在补写写字作业，我就无法理解。同学们的时间都去哪儿了？今天中午午练的时候，我又布置了抄写第五课的生字，下午上课的时候我检查时，发现又有十多个同学没有把抄写的作业完成。同学们的时间都去哪了？我真的不知道怎么去形容现在的三年级学生。
尊重
尊重，对于我们每个人来说都是非常严肃的一个话题。对于四年级的学生来说，我觉得他们也应该能理解其中意思，体会应该也是很深的。
本学期，我上四年级一个班的课后延迟时。发现，他们对于我们这些不是主科老师的“尊重”就可以说是几乎为零。第一次上他们班的课后延时，我站讲台上，估计站了有五分钟，然后说了3次：“请同学们安静下来完成作业。”可是没有一个人听我的，全班依然乱哄哄的，无视站着讲台的老师，真是让我无法理解。学生怎么会这样呢？
我发脾气了，后面几次上课稍微更认真一点，讲话的声音比第一次要小一点。同学们还是有所进步，我也表扬了学生们。
今天，我又上他们班的课后延时，在讲台上看着自己的书，中间维持了几次上课纪律，缴了一个装书机，一块透明胶，一个记算器。在离下课还有五分钟的时候，全班又开始闹轰轰的，我说：“同学们还没有下课，请同学们认真的完成作业。”你们作业完成了吗？有同学说没有。但是我发现同学们还是在收拾书包，我看着他们，这么不尊重老师，我心里着实的不舒服。我悄悄的来到后门把后门的门栓着，来到前门也把门栓着，我说：“同学们，今天我们下课之后在教室里再多坐十分钟。”，“必须端端正正的坐好。”我在黑板上写了两个字“尊重”，同学们，你们记得第一次，我是怎样发脾气的吗？我知道，敲了讲台，是我不尊重你们，但是为什么老师会敲讲台呢？首先是你们不尊重老师，老师怎么会尊重你们呢？尊重是相互的啊！
假如说，你不尊重别人，把别人踩在脚底下，骑在别人身上，那么别人就会反抗。如果，别人不尊重你，骑在你身上，你有什么感受了？同学们哑口无言，我继续说，希望以后我上课的时候你们一定要尊重我，要不然以后我一样的让你们推迟十分钟下课。这下，同学们坐得端端正正的，一直坐到十分钟之后才下课，然后我把前后门打开，同学们慢慢的出去。
对于学生的教育，我们要抓住时机，适时教育，不能放任自由，也不能过于严厉，在一次次的碰撞中，适应对方，相信彼此！
