实验中学东校区 杨巧娟
今天我有幸参加到伊川县初中管理中心暨教体局举办的百名教育名家进伊川工程之初中班主任培训活动。开班仪式上，万主任强调了学习重心并代表韦局长转达学习要求，黄主任强调了会场纪律。
通过一天紧张有序且有意义的学习 ，我受益匪浅。 总结为如下两个方面与大家交流以促提高。
一、懂得真爱，让“问题生”走出迷茫。上午聆听了洛阳市师范院校继续教育办公室主任谢聚峰老师的讲座 。 谢老师思想睿智、高屋建瓴 。他从较纵深层面透彻分析了“问题生”产生的原因及其帮助“问题生”走出迷茫的解决办法 。他告诉老师们要帮助问题生必须得从帮助“问题生”的家长开始 。他认为， 迷茫的不止是“问题生”，更多的迷茫来自于“问题生”的家长 。因此， 要借助外力。 同时 ，头脑还要有足够的清醒和智慧 。谢老师声如洪钟 、激情洋溢 ，会场气氛异常热烈。
与之有不同面的是下午的专家培训 ，来自南阳的老师赵江华的“陪伴，是最长情的告白”。赵老师语气委婉，声音甜美，结合具体事例娓娓道来，全场掌声不断 ，逗得老师们时不时的哄堂大笑 。
二、陪伴自己、陪伴任课老师、陪伴家长、陪伴学生 。班主任要做到“四陪”。大致也是从三个方面入手 。首先成立自主委员会 ，其次成立读书会，再次成立正面教育交流小组 。她的工作方法就是“信任 、示弱、共情、 热爱”。
从以上两位专家的不同的讲座中，我们不难领悟出相同的情感 ——那就是对教育的孜孜以求的信仰 。
正是有了许许多多像他们一样的对教育情怀的信仰 ，学生们才有了希望，老师们才培养并成就了一批又一批的国家栋梁 。在今后的工作中 我要把这些方法信念融合到我的工作中去，争做一名优秀的班主任 。
2019年7月11日
