10.8补课，Owen生病请假，Lee也请假。最后跟Orion单独进行了复习和补课，把之前的内容全部都理清楚了，书也可以放在家里了，接下来的学习更加清晰明了来。
这一次周六娃儿们全部来齐。
之前Owen上课的时候还有一些拘谨，没想到今天课堂上非常积极活泼，参与活动也是大胆尝试，特别是在表演和写作创作的环节，都可以积极融入，看来状态越来越松弛和积极了。
Lee虽然两次课都没来，这一次的状态非常稳定，而且课堂上也非常积极主动，从拼读练习的参与可以看出来，自己愿意积极开口来练习和模仿，现在口头上也不会总是说，这个我不会，那个我不会了。在练习中积累自己的能力，慢慢知道可以依靠自己的能力来拼读和拆分了，这一份积极的状态，非常棒！
Orion每一次的表达都愿意第一个来参与，不仅仅是因为自己真的会，而且是对自己的足够自信，这样的主动让自己的能力会变得更加强大。
最近第二册的主题阅读故事，时而简单，时而有一些难，在循环中增加阅读的能力，围绕生活的主题在不断扩充和延伸，大部分都可以根据自然拼读来进行拆分。
Lee今天自己可以拼读大部分的词，没有丝毫的畏难，一直在积极地练习，故事的朗读和讲述也是积极参与其中，看来最近的情绪状态还不错，能够始终坚持让自己保持稳定地情绪这就是很棒的。其次在歌谣的表演和创作中，积极和伙伴们一起来合作，主动选择自己想要表演的内容，写作创作的时候，第一次的书写，老师提供建议之后，没想到自己立马重新写一次，这样的虚心和积极行动对比之前真的进步了许多，为Lee的进步点赞哦！
没想到Owen在歌谣的表演和创作中也是积极地参与其中，关键是自己主动来选择表演的内容和伙伴们一起来排演，一点也不怯场，不畏难，积极地跟着伙伴们和老师们练习和表达，这样积极的状态真心不错，值得点赞！
Orion最初的时候完整地进行歌谣的表达，给伙伴们带了好头，而且合作的过程中和伙伴们一起来合作，积极排演最后顺利地完成表演。为了让新同学适应自己的状态，今天并没有拍摄视频，相信大家一起排演合作的情景已经深深地印在每个人的心里了。
说完、演完以后，轮到自己的创作了。
本想着Owen随意，如果想写就写，不想写的话自己随意画画也行，没想到他认真地提问，积极地跟我表达他选择的主题，清晰地陈述了内容主题，并且积极跟我提问沟通他想要表达的内容，一会儿时间，自己就把基本的歌谣结构写出来了，虽然完全没有写过句子，不过第一次能够有这样认真的态度以及积极地构思主题，这两步就已经非常不错了。
Orion可以完全独立进行创作，一边描画一边辅助文字表达，自由地创作也很棒！
Lee今天倒是很自然很主动来创作，不抱怨也不讲条件，自己专注于要创作的情景，积极把自己真实的情景跃然纸上，已经突破了不知道写什么的状态了，慢慢进化到我可以写什么和我想写什么的状态。
持续地坚持在短时间内似乎看不到很明显的成效，而坚持一段时间之后，孩子们的状态会更加明显。
