在风景秀丽的白马湖畔，坐落着一所省一级重点中学：浙江省春晖中学（Chunhui Senior High School）。民国时期的李叔同、夏丏尊、朱自清等名人，都曾在春晖中学任教，为中国培育年青的一代。
1922年，春晖中学在白马湖建成并开始招生。1924年朱自清受夏丏尊的邀请，来到了这个宁静的小乡村任教。狭长的煤屑路、小木桥的栏杆，还有那青山绿湖，都让朱自清先生感到欢喜。
学校三面环水，最多的是湖，其次是大片的草地。学校的房屋、格式、布置疏落有味，里面的用具也有巧妙的匠意。师生之间没有界限，人与人之间的真诚和随意让人感到很舒服。在闲暇时，朱自清开始了对学生的修养问题的深思。
以下为原文引用：
“春晖是在极幽静的乡村地方，往往终日看不见一个外人!寂寞是小事;在学生的修养上却有了问题。现在的生活中心，是城市而非乡村。乡村生活的修养能否适应城市的生活，这是一个问题。此地所说适应，只指两种意思：一是抵抗诱惑，二是应付环境——明白些说，就是应付人，应付物。”
虽然朱自清先生生活的年代与我们相差几十年，但是对很多事情的认知和我们还是惊人的相似。现在的生活中心也依然在城市，这里有发达的科技和教育、丰富的生活物资，还有灯红酒绿的各种诱惑。爱学习的人，可以去各种博物馆和图书馆；爱艺术的人，可以参加很多活动和比赛；爱锻炼的人，可以在公园和体育馆打球、游泳。可是，城市也提供了大量让人堕落变坏的机会，比如：沉迷游戏不思进取、思想颓废涉黄吸毒、投机设局赌博诈骗等等。同样生活在一个城市，每个人的人生曲线的不同，是因为他们的个人修养的不同。
文中写道：就一般人而论，抵抗诱惑的力量大抵和性格、年龄、学识、经济力等有“相当”的关系。除经济力与年龄外，性格、学识，都可用教育的力量提高它，这样增加抵抗诱惑的力量。对于朱自清先生的这种观点，我深以为然，现在国家实行的九年义务教育，就是在尽力提高人口的整体素质，高质量的国民才会让国富民强的目标早日实现。
最后，我想向大家介绍一下文章《教育的信仰》。这是朱自清在1924年10月，发表在《春晖半月刊》上面，对教育深度剖析的文章。相信会对大家，尤其是教育工作者有所裨益的。
读书，是我提高修养的主要途径，虎年我还计划学习书法、绘画。虽然我没在事业上取得较大的成就，但是通过不断地学习，我获得了内心的充实和快乐，也陪伴了孩子慢慢成长。
