语文五年级上册三单元是中国民间故事单元，这个单元要求学生学会复述和转述故事，这对学生们来说是一个难点。上课讲解的时候同学们听的一知半解，课堂上的时间是有限的，不可能全部同学起来说话练习。只能让同学们当做小练笔写出来，那天布置的作业是让同学们当“导演”把牛郎和织女初次见面的情景写出来，第二天同学们当“演员”演出来。
那天的作业有一位同学完成的特别棒，描写的情景既有对话也有动作、神态，当之无愧成为了“剧本”。而找演员的时候，同学们高涨，纷纷举手。“演员”将牛郎和织女初次见面见面的情景演的活灵活现，下面的同学们乐呵呵的看，在“看剧”的同时也记住了民间故事的创造性复述。
这让我又有了对教学新的认识：乐学让学生更乐意学，更愿意学，也能学的更好。在今后的教学中也会更多的让同学以这种形式参与到学习中。
