在临沂枣园小学这个温暖的大家庭，经历了一个月的教学工作，让我初尝到了作为一名小学教师的酸甜苦辣，每一天我都和我的孩子们一起收获着成长着，每个孩子一点一滴的进步我都看在眼里记在心里。
第一次英语测试成绩出来之后，除了一班没有不及格的同学之外，其他班里的不及格人数远远超出我的预期，这让我陷入了深深的自我怀疑和自我否定，但在其他老教师的帮助下，我认真分析原因并改进教学方法、引导学生学习，终于经过我和孩子的努力以及家长的积极配合，在第二单元的测试中大步前进。现在想来，我的付出虽从不求回报，可学生的进步让我的付出有了收获的喜悦。
考试结果虽不能说明一切，但也能体现平时的学习习惯和学习态度。在这次考试中，二班的成绩落后，意料之外又意料之中。四个班的孩子，二班是最活跃的，在带来愉快的学习氛围的同时，各种弊端也浮现出来：上课浑水摸鱼、各玩各的、无视课堂纪律等，这一节课的效果可想而知。几乎每次上课都重复上演着这样的情景剧，孩子们潜意识里也知道应该怎么做不应该怎么做，但似乎总是心离口，口离手，想的是一套，做的却是另一套。我心底暗自焦急，这样的学习习惯可怎么得了?
那段时间我想过很多办法，课后我向其他老师打听他们上课的表现，再和老师们探讨一下他们存在的问题以及他们的家庭环境，这样我就具备了和他们进行交流的底气。然后我找比较有代表性的孩子进行交流，就这样一回生、 二回熟，我慢慢进入他们的内心世界，倾听他们的心声。其实从那时起我的内心也开始被他们纯真的眼神稚嫩的声音感染着，孩子毕竟还是孩子，需要的还是爱。
其实每一个孩子都是这样，渴望的是鲜花和掌声，需要的是老师的关注更需要润物细无声的爱，哪怕是微不足道的一个微笑。教师本来就是一个需要爱心与耐心和责任心的行业。我们每天面对的是一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们，每天认真对待，户外活动提醒他们注意安全，认真进行教育教学工作，尽自己最大的努力帮助学生学习知识。
