玩与成长：
—❀画画：印象派“花”❀—
晨起，Ethan就一直念叨着听歌。妈咪带着他一起认识“树、花、太阳”的英文，并一起寻找对应的事物。小家伙对花的印象最深。听完歌，玩好游戏，看到妈咪桌上的彩笔，就一直喊着要画画。
发现：
妈咪将两支彩笔递给他，粉色的和黄色的。小家伙拿起两只彩笔，就往客厅走去。妈咪找了几张白纸，紧随其后。
客厅里有一张小桌，这是他的专属学习和看书、手工的地方。小家伙很自觉地走到小桌前，将粉色笔放在桌上，然后打开黄色的笔。他看到妈妈放在桌上的白纸，拿起黄色的笔就在白纸上开始描绘。
只见他拿起笔，左右左右划着。不一会儿纸上就出现了一片黄色的线条。他放下黄色的笔，拿起粉色的笔，在纸上又开始描绘。虽然没有刻意教过他，但他握笔姿势比较准确。开始画画的时候，小家伙一声不吭，还挺专注。不一会儿同样又出现了一片粉色的线条。粉色和黄色的线条交叉，无规则！看起来有一种杂乱美！
妈咪问：你画的是什么呀？
Ethan说：花花。（这类话真考验大人的有点想象力。）
妈咪说：哦，你可以自己画花了！真厉害！你画的花真漂亮！
Ethan笑眯眯的。妈咪趁机又说：你能再画一副吗？在另一张纸上画。
妈咪边说边拿出另一张纸。小家伙毫不迟疑的又提笔在纸上画起来。同样还是一声不吭专注的画画。妈咪一边看，一边帮他录像。很快纸上又有了一堆杂乱的线条，宝贝的另一朵“花”又画好了。
【感悟：看到孩子今天画的花，我自叹不如。我是怎么也不会想到那一堆线条是花，但他确实是孩子画的花。在没有被大人的思维过多介入的情况下，孩子的想象力都很丰富，天马行空。但是随着教育的增多，孩子的想象力越来越受到限制，从画的画当中就可以看出来。很多孩子的作品越来越偏向成人的眼光。个人非常建议，教孩子画画，先不要用成人的眼光或者思维限制孩子，应当先让他们自由发挥想象，培养他们的想象力。】
说一说：
Tree.
Flower.
Sun.
